Profesores con una excelente formaciòn y solidadidad

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Profesores con una excelente formación y solidaridad entre los alumnos, claves del éxito del sistema educativo en Finlandia. |
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Fracaso escolar en España: Finlandia, el modelo a imitar | |
El profesor es la piedra angular del sistema educativo finlandés, en el que también destacan la gratuidad absoluta, la solidaridad en clase con los alumnos más retrasados, la ausencia decompetitividad, el plurilingüismo y las fuertes inversiones en formación y en medios.
Recientemente publicábamos un artículo sobre El nivel educativo español, a la cola de los países desarrollados basado en el Informe PISA 2003 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en el que se destacaba el fracaso de los alumnos españoles en materias como la lectura, lasmatemáticas y las ciencias. Finlandia lidera el ranking de los 28 países analizados por la OCDE, mientras que España ocupa el lugar número 24. | |
Víctor Ruiz | |
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| Una ampliación de ese estudio, publicada por el diario EL MUNDO el pasado 12 de diciembre, nos muestra algunas de las características del modelo educativo finlandés, el mejor ejemplo a imitar porEspaña si quiere salir de la crisis educativa por la que atraviesa y que se refleja en el fracaso escolar de los últimos años. En Finlandia, con el mejor sistema educativo del mundo, la piedra angular de la enseñanza es el profesor. Con un buen sueldo, pero también con una excelente formación y motivación para impartir sus conocimientos entre los alumnos. Las fuertes inversiones del Estado, enformación del profesorado y en medios, ayudan a los educadores a realizar su tarea. En las clases finlandesas, a diferencia de las españolas, hay una generalizada ausencia de competitividad. Los alumnos practican la solidaridad con sus compañeros más retrasados en los estudios con absoluta normalidad y los profesores se aseguran de que ningún alumno se quede atrás.En la siguiente tabla se pueden observaralgunas de las características que diferencian al sistema educativo finlandés del español. |
El profesor, la piedra angular
Pero si algo caracteriza el perfecto funcionamiento del sistema escolar en Finlandia, es el profesor, piedra angular del éxito finlandés en materia educativa. “Se ve enseguida que un profesor está motivado cuando te anima a estudiar y siempre parece feliz. Ah, y no nosmandan deberes”, dice una alumna que ha participado en el estudio.
La buena formación técnica y humana de los profesores garantiza unos excelentes resultados. Para dar clases se les exige una titulación universitaria de carácter superior. Ser maestro de Primaria requiere 6 años de carrera universitaria. Además, el hecho diferencial básico con respecto a otros países es que un profesor finlandés debetener una formación dirigida, no sólo a poseer unos perfectos conocimientos de la materia que imparten, sino también a ser unos expertos en Pedagogía. De hecho, en Finlandia los profesores son considerados como los profesionales más importantes de la sociedad.
Más lectura y menos televisión
2003Escuela de Químico Farmacobiología /Coordinación de Innovación Educativa
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Septiembre 2001. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.* eohqfb@hotmail.com*** nilzam@yupi.com** gestevez@garota.fismat.umich.mxResumen: Ante la necesidad de un modelo educativo de cobertura masiva de calidad en México, y la falta de oportunidades de superación académica para nuestra juventud, que entre otras, son causas de la emigración de nuestrosconciudadanos al vecino país, de altos índices de delincuencia, de un alto número de jóvenes sin un proyecto de vida sólido, entre otras manifestaciones sociales que hoy son observables. Se presenta un modelo educativo que pretende dar una alternativa de educación que podría proporcionar no solo cobertura estatal y nacional, sino que además pretende dar una alternativa dirigida a la gran...