profesores y su influencia

CAPITULO I
EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La actitud del profesor es fundamental en el proceso de inclusión educativa, entendiendo por actitud un conjunto de percepciones,creencias, sentimientos a favor o en contra y formas de reaccionar ante la postura educativa que centra su esfuerzo en el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes. 
Por lo general en lamayoría de liceos o institutos educativos se pueden presenciar o escuchar quejas por parte del alumnado hacia los profesores, casi siempre pidiendo cambio de profesor debido a que les cuesta entenderleso no les gusta la forma en que maneja la clase o también pueden ser debido a la actitud del profesor para con el alumno no son las mejores, debido a esto la actitud del alumno cambia con elprofesor y al momento que llegue la hora de clase el comportamiento del alumno no sea el adecuado con el profesor llegando al punto en que se le puede llegar a faltar el respeto al profesor, pero nosiempre el profesor es el culpable, en muchos casos el profesor es la victima por así decirle, pero por lo general los profesores se ven envueltos en esta situación luego de una conducta suya que no esdel agrado de los estudiantes.

Por ese motivo se realiza la interrogante de:
¿Cómo afectan las actitudes de los profesores en el comportamiento de los alumnos?








1.2 OBJETIVOS DELA INVESTIGACION

1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Determinar cómo influyen las actitudes del los profesores en los alumnos

1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Definir actitud
Indagar acerca de cuáles sonlas actitudes que influyen en los alumnos por parte del profesor
Identificar como cambia el comportamiento de los alumnos hacia el profesor
Conocer cuáles son los motivos por el cual el profesortiene esa actitud con los alumnos











Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U. E. “Dr. José M. Vargas”
Carrizal – edo. Miranda...