Profesores

Si nos ponemos a preguntar a los profesores, amigos hermanos y a nuestro alrededor, notaremos que casi todos conocen o hemos escuchado la palabra bullying , sobre todo en tiempos recientes, también encontraremos casos de niños considerados como bully o que son buleados y es común cuando algo se pone de moda lo tenemos que emplear de una forma indiscriminada “fulanito es un bully” le pego a mihijo o pobrecito zutanito todos lo bulean. Ya que podemosaer en etiquetar o clasificar a niños que presentan alguna conducta agresiva reactiva o aislada ; una personalidad impositiva o dominante o bien en un cuadro de TDAH(trastorno por deficiencia de atención por hiperactividad) por otro lado estos niños quedan encasillados como bullí sin serlo.

Mientras que por otro lado niños con actitudestímidas, sumisas o retraídas también pueden ser orilladas o presionados a tomar nuevas actitudes respondiendo al no te dejes cuando ni siquiera este es el caso.
Aceptemos que este fenómeno existe y que se dice con mayor frecuencia, que crece día a día y debería preocuparnos a la sociedad en general.
¿Definición de acoso tipo bullying?
La palabra "bullying" proviene del idioma holandés y significa“acoso”. Dan Olweus en la década de los 70 fue el primero en utilizar el termino de "bulliing" para situaciones de acoso escolar; lo que derivó en que las escuelas de Noruega establecieran programas de "antiacoso".

En nuestro país se trata de un concepto nuevo, pero que va en incremento; cada vez más niños lo experimentan, inclusive se han dado casos muy sonados con consecuencias graves.Asimismo, se ha detectado que este fenómeno está presente en todos los sectores de la población, no es exclusivo de algún nivel socioeconómico o género, aunque tiende a ser más común en varones.

Cuando se habla del bullying, no se hace referencia a una situación aislada de rivalidad, de riñas comunes entre niños o de relaciones en las que un niño se lleva mejor con uno que con otro. Tampoco se refierea la existencia de niños tímidos, tranquilos o aislados. El bullying no es una conducta reactiva de niños que experimentan situaciones como un divorcio de sus padres, la muerte de un familiar, etcétera, pues estas reacciones conductuales son pasajeras y reactivas a una situación que las podría ameritar y son tomadas como ocasionales y de corta duración.

En el caso del bullying estamos hablandode situaciones de agresión, tanto física como verbal y emocional, que no se detienen, que son intolerables y que se dan de manera prolongada y sostenida, generando daño psicológico tanto en la víctima como en el agresor.
¿Cómo podemos definir que estamos realmente ante una situación de bullying? En el caso del agresor, éste puede funcionar de manera individual contra uno o varios niños; tambiénsucede que el bully influencia e impulsa a otros a que participen en las agresiones, estos niños “seguidores” del bully, logran darle poder y refuerzan su comportamiento.

El contexto de los actos de bullying es generalmente la escuela, academia o  centro de recreación infantil, que son lugares fuera del ámbito familiar. No obstante, ya se presentan casos de agresiones vía Internet, esto sedenomina "cyber bullying".

¿Los actores del bullying?

Es importante comprender que existen diferentes tipos de bullying; el verbal, el psicológico y el físico, sin embargo, en la mayoría de los casos se presentan los tres de manera simultánea. Los estudios indican que la agresión física (golpes, palizas, etc.), es común en niños pequeños (de 5 y 6 años de edad) y después otra vez en laadolescencia, cesando un poco (las agresiones físicas) en la edad escolar, ya que en esta etapa el bully ha aprendido más técnicas de acoso psicológico y verbal que le permiten pasar en muchos de los casos, desapercibo y abordar fácilmente a su víctima sin ser sancionado, pues los golpes o maltratos físicos, son más fácilmente detectables por las autoridades escolares o padres de familia. El bullying...