professor

resumen de Almacenamiento SISTEMAS
(Capítulo Cuatro - Paseando por Memory Lanes)
Desde Aprendizaje y Memoria de Marilee Sprenger
Introducción: Sprenger compara una búsqueda de pasillo por pasillopara un elemento determinado en la tienda de comestibles para la búsqueda de información a través de vías de memoria del cerebro. Ella identifica 5 vías de memoria: semántica, episódica, deprocedimiento, automática, emocional.
Aprendizaje y Memoria
: Hay dos tipos de memoria
1. Procesal
"How-To" Proceso
ex. Andar enBic

2. declarativa
Puede ser recordado e informó:
semántica (memoria de la palabra)
episódica (ubicación orientada)

Los avances modernos y nuevos entendimientos:

El científico descubriómás áreas de almacenamiento -
* Los educadores usan esta información para ayudar en el proceso de aprendizaje y la memoria
5 Lanes memoria = pasillos de los supermercados que contienen las etiquetasde los recuerdos almacenados. El proceso de etiquetado determina la rapidez con la que almacenar y recuperar información. El aprendizaje se produce cuando las neuronas se comunican entre sí, peroprimero tiene que resolver y encontrar "neuronas de aprendizaje". Para acortar el tiempo de clasificar: Mira en el pasillo de lácteos de la leche / o buscar en el lugar correcto para memoria enparticular.


Almacenamiento temporal: la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo

ejemplo:
Al recordar un número de teléfono sin escribirlo.
- Comprometerse a la memoria de un vistazo
-Repetición en la cabeza
- Trabaja hasta distraído por otros estímulos, como un reloj
- Número olvidado

Para que el aprendizaje permanente, la memoria debe seguir uno de los 5 caminos (como lospasillos de la tienda de comestibles) a una pasarela de memoria para la memoria a largo plazo.
Cinco naves conocidas como: semántica, episódica, de procedimiento, automática, emocional.

Aprendiz...