profocom

PLAN DE CLASE
I. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa : “José Ballivian-A”
Campo : Comunidad y sociedad
Área : Lengua Extranjera Inglés

Año de escolaridad : Segundo desecundaria B, C
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Consolidación de capacidades de comunicación e interacción sociocomunitarios
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“VIDASANA CON VALORES SOCIOCOMUNITARIOS”
Objetivo holístico: (Ser) Desarrollamos los valores del respeto y la responsabilidad, practicando alimentos y el verbo gustar (SABER) a través de practicasescritas y orales orientados a su contexto (HACER) practicando un trabajo comunitario con valores y principios (DECIDIR) para aplicarlas en su expresión diaria.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
FOODS.-Fruits, vegetables and drinks
- A recipe
VERB TO LIKE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSOS/
MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN : SER, SABER, HACER, DECIDIR

PRACTICA
Realizan prácticasgrupales cooperativas en clase.
Repaso y corrección de textos escritos en pizarra.
Collage de alimentos y reconocen los nombres
TEORIA
Realiza oraciones afirmativas e interrogativas con el uso delverbo like
Diferenciación de la función de los auxiliares DO /DOES en preguntas.
VALORACIÓN
Demuestra responsabilidad en las diferentes actividades que se compromete a realizar
Valoración sobrela importancia de delegar funciones al momento de trabajar en equipos.
PRODUCCIÓN
Realizamos la preparación de una receta para practicar el vocabulario.

Radio
Fotocopias
Cartulinas
ColoresMarcadores de agua
Periódico y revistas
Pegamento

Ser
- Ayuda mutua entre las y los compañeros de grupos y entre los grupos.
- Asumir responsabilidades compartidas entre las y loscompañeros.

Saber
- Identificación de las diferencias de las estructuras afirmativa e interrogativa del verbo like.
- Distinción de usos y funciones de los auxiliares Do/Does.

Hacer
- Participación...