Profordems Act 10 Mod II

Actividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior
Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso.
Resultados de trabajo individual o en equipo:
M= Aspecto a Mejorar
T=Competencia en trabajo



Competencias
Genéricas
y Atributos










Problemáticas
de mis
estudiantes
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e
interpretación de susexpresiones en distintos géneros.

3.- Elige y practica estilos de vida saludables.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
5. -Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de
interés y relevanciageneral, considerando otros puntos
de vista de manera crítica y reflexiva.
7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida
de su comunidad, región, México y el mundo.
10.-Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad decreencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11.-Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
La falta de dinero afecta su desempeño escolar.





M

M




Tienen sentimientos de soledad o confusión
M






T



Falta de Comunicación con padres en cuanto a temas como Sexualidad y Drogadicción.



M

M



M

Lasinstalaciones no les parecen adecuadas.




M


T



Les gustaría pasar más tiempo con sus padres.
M


M











Problemáticas de Mis
Estudiantes










Competencias
Docentes y
Atributos
La falta de dinero afecta su desempeño escolar.
Tienen sentimientos de soledad oconfusión
Falta de Comunicación con padres en cuanto a temas como Sexualidad y Drogadicción.
Las instalaciones no les parecen adecuadas.
Les gustaría pasar más tiempo con sus padres.

1.-Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional
Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento.
Incorpora nuevos conocimientos yexperiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.
Aprende de las experiencias de otros participantes y participa en la conformación ymejoramiento de su comunidad académica.
Se mantiene actualizado(a) en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.







2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo
Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso yaquellos otros que conforman un plan de estudios.






3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por
competencias, y los ubica en contextos
disciplinares, curriculares y sociales amplios
Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas.





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