Profordems Mod 1 Act 1
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
Actividad 1
Dora Teresa Cabrera Flores
DTCF_Ac 1
Propósito: Dar
a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tieneel grupo en relación al mismo.
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) es un programa de la SEP dicho programa es para combatir eldéficit que México atraviesa en el nivel medio superior. Su finalidad es crear un sistema nacional de bachillerato, actualmente cada universidad o escuela de nivel medio superior son independientes ycada una maneja sus criterios; la finalidad de este programa es que todos los sistemas (COBACH, CECITEC, CONALEP, UAG, UNAM, etc.) tengan el mismo plan de estudio, para que el alumno tenga lasposibilidad de transferirse de un plantel educativo a otro sin ningún problema ya que actualmente cada plantel educativo tiene sus planes de estudios y no concuerdan o no son similares
2.- ¿Qué reformaseducativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Existen varios que se han implementado como en el CONALEP, en los Bachilleratos Tecnológicos, BachilleratosGenerales, CCH, UNAM, Politécnico.
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
La reforma a CONALEP, Bachilleratos Tecnológicos y ladel Bachillerato General y en particular; la reforma educativa curricular de los Colegios de Bachilleres, se han realizado cambios en los planes y programas de las diferentes asignaturas, a nivelnacional se cuenta con el bachillerato único, donde actualmente se ve el desarrollo integral de las competencias en los estudiantes y las propuestas pedagógicas
4.- A partir de los aspectosconsiderados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Existen varios como el nivel económico de los estudiantes, las condiciones en las que viven, la necesidad...
Dora Teresa Cabrera Flores
DTCF_Ac 1
Propósito: Dar
a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tieneel grupo en relación al mismo.
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) es un programa de la SEP dicho programa es para combatir eldéficit que México atraviesa en el nivel medio superior. Su finalidad es crear un sistema nacional de bachillerato, actualmente cada universidad o escuela de nivel medio superior son independientes ycada una maneja sus criterios; la finalidad de este programa es que todos los sistemas (COBACH, CECITEC, CONALEP, UAG, UNAM, etc.) tengan el mismo plan de estudio, para que el alumno tenga lasposibilidad de transferirse de un plantel educativo a otro sin ningún problema ya que actualmente cada plantel educativo tiene sus planes de estudios y no concuerdan o no son similares
2.- ¿Qué reformaseducativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Existen varios que se han implementado como en el CONALEP, en los Bachilleratos Tecnológicos, BachilleratosGenerales, CCH, UNAM, Politécnico.
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
La reforma a CONALEP, Bachilleratos Tecnológicos y ladel Bachillerato General y en particular; la reforma educativa curricular de los Colegios de Bachilleres, se han realizado cambios en los planes y programas de las diferentes asignaturas, a nivelnacional se cuenta con el bachillerato único, donde actualmente se ve el desarrollo integral de las competencias en los estudiantes y las propuestas pedagógicas
4.- A partir de los aspectosconsiderados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Existen varios como el nivel económico de los estudiantes, las condiciones en las que viven, la necesidad...
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