Profordems Papel Del Docente

Actividad 18 -Redacción de un ensayo:” ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio?”

Propósito: Reconocer el papel del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS.

Descripción de laactividad: Redactarlo desde mi perspectiva “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio de la en la EMS?”

LOS DOCENTES EN UN CAMBIO VERDADERO PARA LA EMS

Antes de iniciar mi ensayo sobre el roldel docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS, quiero definir la palabra DOCENTE la palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docere (traducido al español comoenseñar) . Así que un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o realiza acciones referentes a la enseñanza. Por ello dentro de este proyecto he podido reflexionar que la labor que desempeño esimportante porque como docente soy parte integral de esta reforma educativa, ya que esta reforma nos proporciona las herramientas necesarias para mejorar mis técnicas de enseñanza. Una manera decontribuir en esta reforma es manteniendo un interés constante, actualizarme con nuevas técnicas de enseñanza para motivar y fomentar la actitud de cambio en mis alumnos para poder guiarlos en las actividadesenfocadas e influir positivamente en los alumnos y ellos puedan desarrollar sus habilidades, destrezas, valores a través del conocimiento que son elementos importantes para desarrollar unacompetencia. Que de acuerdo a la RIEMS las competencias genéricas son claves, transversales y transferibles.
LA RIEMS comprende cambios en las formas y en las prácticas educativas en los diferentes niveles dela EMS; por tanto es imprescindible que el docente de bachillerato se forme en competencias que lo permitan apropiarse de este nuevo rol, a fin de que cuente con los elementos suficientes parapropiciar las condiciones necesarias que favorezcan la adquisición de las competencias genéricas en los estudiantes de bachiller.
Educar con un enfoque de competencias significa crear experiencias de...