Profordems
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2011
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR |
ESTUDIANTE DOCENTE: ELVIA ROSELINA VARGAS MEJÍA | |
NÚMERO DE ACTIVIDAD: 12 | EVIDENCIA NO: 12 | FECHA DE ELABORACIÓN: 13-09-11|
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:Diseño y aplicación de materiales, medios y recursosdidácticos |
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Delimitar los elementos básicos para un material, recurso o medio educativo. |FORMA DE TRABAJO: Individual ( X ) Grupal ( X ) | INTEGRANTES DEL EQUIPO: * Roselina Vargas * Brenda Moncada |
INTRODUCCIÓN: A continuación se presenta La explicación de la elaboracióndel material, refiriendo su secuencia de aplicación. |
DESARROLLO: Dada las grandes ventajas que aporta el adecuado diseño de estrategias didácticas tales como según Marqués:"... Aumentan elgrado de interés de los alumnos...... Facilitan el aprendizaje e incrementan su permanencia..."Según Molina el material didáctico es "aquellos elementos que concurren al acto de instruir o enseñar". Asique el material didáctico que decidí desarrollar es una serie de prácticas y ejercicios en computadora, diseñado de tal manera que luego funcione como un manual permanente para el alumno cada vez quedesee recordar sus conocimientos en un futuro, es decir ya egresado de la preparatoria.Marqués opina también que "...al seleccionar un material didáctico se verifique su consonancia con los objetivosque se buscan alcanzar de acuerdo al contexto educativo específico donde se requiera su uso..."En cuanto a la preparación del ambiente:ESPACIO TEMPORAL: éste debe darse en primer lugar en elLaboratorio de cómputo, pero el material también esta diseñado para que el alumno sea capaz de continuar en su casa.USUARIOS: Todos los alumnos de tercer semestre de la carrera técnica eninformática.AGRUPAMIENTO: Cada actividad tiene una sesión plenaria, una en parejas y una tarea e individual, ya que en el laboratorio de cómputo no se cuenta con suficiente equipo para que cada alumno trabaje de manera...
ESTUDIANTE DOCENTE: ELVIA ROSELINA VARGAS MEJÍA | |
NÚMERO DE ACTIVIDAD: 12 | EVIDENCIA NO: 12 | FECHA DE ELABORACIÓN: 13-09-11|
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:Diseño y aplicación de materiales, medios y recursosdidácticos |
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Delimitar los elementos básicos para un material, recurso o medio educativo. |FORMA DE TRABAJO: Individual ( X ) Grupal ( X ) | INTEGRANTES DEL EQUIPO: * Roselina Vargas * Brenda Moncada |
INTRODUCCIÓN: A continuación se presenta La explicación de la elaboracióndel material, refiriendo su secuencia de aplicación. |
DESARROLLO: Dada las grandes ventajas que aporta el adecuado diseño de estrategias didácticas tales como según Marqués:"... Aumentan elgrado de interés de los alumnos...... Facilitan el aprendizaje e incrementan su permanencia..."Según Molina el material didáctico es "aquellos elementos que concurren al acto de instruir o enseñar". Asique el material didáctico que decidí desarrollar es una serie de prácticas y ejercicios en computadora, diseñado de tal manera que luego funcione como un manual permanente para el alumno cada vez quedesee recordar sus conocimientos en un futuro, es decir ya egresado de la preparatoria.Marqués opina también que "...al seleccionar un material didáctico se verifique su consonancia con los objetivosque se buscan alcanzar de acuerdo al contexto educativo específico donde se requiera su uso..."En cuanto a la preparación del ambiente:ESPACIO TEMPORAL: éste debe darse en primer lugar en elLaboratorio de cómputo, pero el material también esta diseñado para que el alumno sea capaz de continuar en su casa.USUARIOS: Todos los alumnos de tercer semestre de la carrera técnica eninformática.AGRUPAMIENTO: Cada actividad tiene una sesión plenaria, una en parejas y una tarea e individual, ya que en el laboratorio de cómputo no se cuenta con suficiente equipo para que cada alumno trabaje de manera...
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