Profordems

1.- CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?
R.- LIBRE TRANSITO EN LOS SUBSISTEMAS
RESAGO EDUCATIVO
2.- QUE REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL EINTERNACIONAL SOBRE EDUCACION MEDIA SUPERIOR , EMS?
r.- REFORMA INTEGRAL ENLA E.M.S.
3.- QUE REFORMAS EDUCATIVAS O CURRICULARES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESAROLLADOEN SU REGION?
R- EDUACACION BASADA EN COMPETENCIAS
4.- A PARTIR DE LOS ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA RIEMS COMO FACTORES DE DESERCION, INDIQUE CUALES HA ENCONTRADO ENSU CONTEXTO?
R- PROBLEMAS DE VIOLENCIA
SOLVENCIA ECONOMICA

Actividad 1: Exploración diagnostica, Evidencia 1
Reforma Integral de la Educación
Media SuperiorLo que yo se de la reforma integral es que la educación media superior anteriormente se enfrentaba a varias circunstancias y la EMS debía avanzar, la educaciónmedia superior esta dividida por subsistemas independientes por eso se propuso la reforma integral teniendo como gran reto obtener objetivos iguales de estos subsistemas,creando el Sistema Nacional Bachillerato (SNB), cuyo sistema fortalece la identidad del nivel, que tiene como objetivos opciones relevantes a los alumnos con recursos ymetodología moderna para su aprendizaje ayudando así a la calidad educativa y formativa.
El reto de la reforma integral es garantizar la calidad de la impartición de lasclases en la educación del nivel medio superior, calidad que contienen aspectos imprescindibles olkjkmpara la educación, también se que es indispensable que los alumnospermanezcan en la institución y que tengan las competencias, una formación ética, manejo de conocimientos y habilidades, etc. que requieran en un futuro a corto plazo