PROFORDEMS


La aproximación impuesta que consiste en realizar modificaciones o arreglos en el contenido o estructura del material de aprendizaje; y la aproximación inducida que se aboca a entrenar a losaprendices en el manejo directo y por si mismos de procedimientos que les permitan aprender con éxito de manera autónoma
las estrategias de enseñanza son los procedimientos o recursos utilizados por elagente de enseñanza para promover aprendizajes significativos, estas se centran en el diseño, programación, elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía oral o escrita.
Lainvestigación de estrategias de enseñanza ha abordado aspectos como los siguientes: diseño y empleo de objetivos e intenciones de enseñanza, preguntas insertadas, ilustraciones, modos de respuesta,organizadores anticipados, redes semánticas, mapas conceptuales y esquemas de estructuración de textos, entre otros ; y se ha enfocado en el campo del denominado aprendizaje estratégico, comprensión de textosacadémicos, composición de textos, solución de problemas, etcétera) algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje significativo delos alumnos, son las siguientes.

Cuadro 5.3
Estrategias y efectos esperados en el aprendizaje de los alumnos. Estrategias de
Enseñanza
Efectos esperados en el alumno
Objetivos
Conoce lafinalidad y alcance del material y cómo manejarlo
El alumno sabe qué se espera de él al terminar de revisar el material
Ayuda a contextualizar sus aprendizajes y a darles sentido
IlustracionesFacilita la codificación visual de la información
Preguntas intercaladas
Permite practicar y consolidar lo que ha aprendido
Resuelve sus dudas
Se autoevalúa gradualmente
Pistas tipográficasMantiene su atención e interés
Detecta información principal
Realiza codificación selectiva
Resúmenes
Facilita el recuerdo y la comprensión de la información relevante del contenido que se...