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Actividad 5. Foro de discusión “Nociones fundamentales de la RIEMS”

Propósito: Reflexiona de manera colectiva acerca de los principios básicos de la RIEMS y las ventajas del SNB para lograr loscambios que demanda la Educación Media Superior (EMS).
Instrucciones de la actividad:
1. A partir de la reconstrucción de los conceptos sustanciales de los principios básicos de la RIEMS, trabajadosen la Actividad 2 y discusión sobre la puesta en práctica de estos principios en su escuela; exprese en el Foro una de las ventajas que proporciona el SNB en su propio centro de trabajo.
2. En elForo, haga la retroalimentación al menos a dos de sus compañeros con una actitud de respeto y cordialidad a las opiniones de los participantes, procurando que lo relevante sea enriquecer los puntos devista.

En el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 16, bachillerato en el que soy administrativo y apoyo como docente, el tema sobre la RIEMS y el ingreso al SNB lo heescuchado muy poco, es un tema relativamente largo. Me incorporo recientemente al mismo -hace un año - y encuentro un problema continuo y sobre todo que no incluyen a toda la sociedad en el tema.Esta posición controversial ya primitiva en la institución, que ahora toma como tema de discusión esta reforma. Para mí una de las ventajas seria que alrededor de la RIEMS la reforma se establece conclaridad, es decir, sus procesos, sus alcances, los apoyos resultantes, los estudios tanto nacionales como en el extranjero en que se apoya.

Me parece que el contenido es preciso, es decir, laimportancia que tiene el desempeño y creatividad del docente en la aplicación de la reforma en el aula, la interpretación colegiada de los procedimientos, la detección de necesidades de los estudiantes elplantel y la selección de competencias pertinentes a esas necesidades.

"Pensar en lo global y actuar en lo local", en este caso, me lleva a tener presente los grandes objetivos de la conferencia...