profordems

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR
EVALUACION DIAGNOSTICA
ALUMNO:
ABEL GRIJALVA FEDERICO
GRUPO: 7 BISgrijalva_abel@hotmail.comTELEFONO: 6323213620
Nogales, Sonora 17 de Octubre de 2014
COLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA DEL ESTADO DE SONORA
PLANTEL ING. ARMANDOHOPKINS DURAZO
EXAMEN DIAGNOSTICO DE FORMACION EMPRESARIAL
ALUMNO________________________________________________________________
I.- LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS REACTIVOS QUE ACONTINUACION SE PRESENTAN Y CONTESTA CORRECTAMENTE
1.- ¿De acuerdo con tu experiencia personal que es administrar o administración?
2.- ¿Qué es una empresa?
3.- ¿Para qué me servirá aprender administraciónsi no voy a estudiar una licenciatura?
4.- ¿Cuáles son los recursos mínimos para iniciar una empresa?
5.- ¿Has pensado alguna vez poner tu empresa? ¿Por qué?
6.- ¿Qué tipo de empresa realizarías?¿Por qué?
7.- ¿Cuál es la característica principal de una empresa comercial?
8.- ¿Cuál es la diferencia entre una empresa industrial y una de servicios y da un ejemplo?
9.- Ejemplifica una empresapública y una empresa privada
10.- ¿Cuál es la diferencia entre persona física y moral?
II.- CON LA INFORMACION PRESENTADA EN EL SALON DE CLASE Y CON LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DEL TEMA, CLASIFICA LASSIGUIENTES EMPRESAS SEGÚN SU ACTIVIDAD O GIRO, TAMAÑO DE LA EMPRESA, AMBITO DE APLICACIÓN, CONSTITUCION LEGAL Y ORIGEN DEL CAPITAL.
22536151562104415790156210152403810
45205651428753009902667002253615298450
2253615230505100965230505
48444154445
Conclusión
La evaluación formativa es una forma de como orientar los objetivos que se propusieron en la programación de la sesión, esto medianteinformes o evidencias que determinan que los alumnos van adquiriendo las competencias necesarias, en esta producto o proyecto se le pide al alumno que realice una empresa en la cual integre todo...