Profordems

El presente ensayo abordará la relación entre competencias docentes, competencias del bachiller y la importancia de contar con un modelo de concreción didáctica para la promoción del aprendizaje decompetencias en el Nivel Medio Superior.

Las competencias del perfil docente son creadas parea llevar a cabo   los propósitos disciplinares y el fortalecimiento integral de la formación delestudiante ya que en la actualidad no es suficiente la transmisión del conocimiento ni la memorización de conceptos, si no; la motivación para que el estudiante sea participe en el proceso de“Aprender a Aprender”.

Por lo que el perfil del docente y el perfil del egresado deben ser congruentes el uno con el otro, esto quiere decir que las competencias deben mantener una relación de una a variaso viceversa, pero no necesariamente ser simétricas ni contemplar los mismos elementos.

Estas competencias integran conocimientos, habilidades y actitudes por medio de las cuales el docente creaambientes de aprendizaje para que el alumno a través de las competencias genéricas se apropie del conocimiento; las 8 competencias del   docente se promueven en forma transversal y adecuadas alcontexto del trabajo del facilitador y deben ser trascendentales para el desarrollo y actualización   de los mediadores, por lo que,   para la formación de egresados del bachillerato estos deben ser capaces  de comprender su realidad y el facilitador debe utilizar los instrumentos necesarios para que adquieran las herramientas para poder actuar   a lo largo de su vida.

Sin embargó en lascompetencias del bachiller, el debe de conocer y abordar por si mismo los problemas y cada reto que se le presenta, conociendo los objetivos que el persigue, desarrollando y a la vez proponiendo soluciones apartir de métodos ya establecidos, sustentando su postura sobre los temas de interés , considerándolos de manera critica y reflexiva.

Ahora que los profesores estamos siendo parte del...