Profordems
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ASOCIACION DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
D I P L OM A D O
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIOSUPERIOR”
MODULO 1
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PRESENTA:
ROBERTO ALVARADO AMBRIZ
14 de Mayo de 2012INTRODUCCIÓN
Competencias docentes en el nivel medio superior, es el nombre del presente curso del cual se debe señalar que a lo largo de la historia de le Educación siempre se hapretendido generar conceptos que modifiquen, para bien, el desarrollo educativo, máxime en la actualidad en que se presenta a México en los últimos lugares a nivel mundial en relación a la Educación, creoque el presente curso tiene como finalidad aportar reformas a la educación de Nivel Medio Superior (RIEMS); que cada uno de los participantes del curso debemos poner en práctica en nuestros centrode trabajo; lo fundamental es que cada maestro se convierta en gestor de cambio con sus alumnos resaltando los beneficios que se obtienen de dichas reformas, de la creación de un marco curricularcomún y del libre tránsito entre subsistemas.
Nombre: Roberto Alvarado Ambriz
Licenciatura: Sociología
Experiencia Docente: 19 años
ACTIVIDAD 1
¿Qué sabes acerca de la RIEMS?
Es unamodificación al sistema educativo nacional en el nivel Medio Superior la cual pretende homologar la currícula con el objetivo de facilitar al alumno su ingreso en cualquier Subsistema Educativo a nivelnacional, respetando su grado académico, en caso de que requiera ingresar a otra institución educativa en cualquier parte del país.
COMENTARIO PERSONAL:
El programa de la RIEMS, genera comoconclusión que pretende evitar la deserción y la reprobación, que exista equidad y preparar al alumno en competencias; es importante señalar que los retos a los que debe enfrentar son: cobertura, calidad y...
ASOCIACION DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
D I P L OM A D O
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIOSUPERIOR”
MODULO 1
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PRESENTA:
ROBERTO ALVARADO AMBRIZ
14 de Mayo de 2012INTRODUCCIÓN
Competencias docentes en el nivel medio superior, es el nombre del presente curso del cual se debe señalar que a lo largo de la historia de le Educación siempre se hapretendido generar conceptos que modifiquen, para bien, el desarrollo educativo, máxime en la actualidad en que se presenta a México en los últimos lugares a nivel mundial en relación a la Educación, creoque el presente curso tiene como finalidad aportar reformas a la educación de Nivel Medio Superior (RIEMS); que cada uno de los participantes del curso debemos poner en práctica en nuestros centrode trabajo; lo fundamental es que cada maestro se convierta en gestor de cambio con sus alumnos resaltando los beneficios que se obtienen de dichas reformas, de la creación de un marco curricularcomún y del libre tránsito entre subsistemas.
Nombre: Roberto Alvarado Ambriz
Licenciatura: Sociología
Experiencia Docente: 19 años
ACTIVIDAD 1
¿Qué sabes acerca de la RIEMS?
Es unamodificación al sistema educativo nacional en el nivel Medio Superior la cual pretende homologar la currícula con el objetivo de facilitar al alumno su ingreso en cualquier Subsistema Educativo a nivelnacional, respetando su grado académico, en caso de que requiera ingresar a otra institución educativa en cualquier parte del país.
COMENTARIO PERSONAL:
El programa de la RIEMS, genera comoconclusión que pretende evitar la deserción y la reprobación, que exista equidad y preparar al alumno en competencias; es importante señalar que los retos a los que debe enfrentar son: cobertura, calidad y...
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