PROFORDEMS

REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE


Propósito:
Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente parafacilitar el proceso de aprendizaje.
Las competencias genéricas queconforman el perfil del egresado del SNB describen, fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables enla formación de los sujetos que se despliegan y movilizan desde losdistintos saberes; su dominio apunta a una autonomía creciente de los estudiantes tanto en el ámbito del aprendizaje como de suactuación individual y social.
¿Cuales son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el roldel docente respecto a cada uno de estos elementos?
Los roles del docente en cadauno de estos aspectos es indispensable porque el maestro siempre fungirá como facilitador más que como un guía deestudio. Es el que se encarga de hacer que el entorno, el ambiente y el clima deaprendizaje sean los adecuados para el alumno, aunque haya carencias en cuanto a infraestructura o materiales didáctico sedebe trabajar con lo que se disponga para que ese aprendizaje sea significativoy adecuado.
En el entorno el docente debe reconocer cuales son los contextos en los que vive el alumno para poder situar su aprendizaje en la problemáticas presentes; en el ambientede aprendizajeel rol del docente consiste en determinar un entorno en específico en el que el estudiante situará su aprendizaje además de determinar las herramientas y objetos para que se de elconocimiento ypor último en el clima el docente juega el rol de promotor y mediador de las buenas interacciones con compañeros de grupo y demás persona que intervengan en el proceso de aprendizaje.Siendo así, lafunción global del docente consiste en relacionar a los estudiantes con las problemáticas de su entorno mediante la planeación, promoción, gestión, diseño de actividades y recursosorientados al...