Profordems

Nombre completo: Juan Pablo Rojas Hernández.

CURP: ROHJ730104HMNJRN06

R.F.C.: ROHJ730104QNA

Nombre de la propuesta: Rediseño del Módulo Manejo del Proceso de control de Gestión.

Opción elegida: Opción No.5

IES Formadora: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE NEZAHUALCOYOTL.

Plantel donde labora: CONALEP NEZAHUALCOYOTL III.

Entidad Federativa: Estado de México.

No. De GeneraciónPROFORDEMS: 5° Generación.

Convocatoria CERTIDEMS a la que responde: Primera.

Teléfonos:

Casa: 57423835.

Celular: 0445524169269.

Correo: juan.rojas_229d@conalepmex.edu.mx

Índice

Introducción………………………………………………………………………………………3

Competencias del MCC que se van a desarrollar a lo largo del curso…………………….6

Contexto social, económico y cultural………………………………………………………..10Presentación del curso………………………………………………………………………...12

Representación gráfica del curso……………………………………………………............16

Delimitación de contenidos……………………………………………………………...........17

Producto final del curso………………………………………………………………………..31

Recomendaciones del Curso de Rediseño del Módulo Manejo del Proceso de Control de Gestión……………………………………………………………………………………....32

Reflexiones sobre eldiseño del curso……………………………………………………….33

Referencia de fuentes consultadas…………………………………………………………..35

Anexo 1………………………………………………………………………………………….36
Anexo 2………………………………………………………………………………………….37
Anexo 3………………………………………………………………………………………….38
Anexo 4………………………………………………………………………………………….39

Introducción
La reforma integral de la educación media superior (RIEMS), nos ha llevado a los docentes de losdiferentes subsistemas a seguir mejorando nuestra práctica docente a través del programa de formación docente de Educación Media Superior (Profordems), con el objetivo de preparar a los nuevos jóvenes bajo una perspectiva constructivista, colaborativa, con ideologías y valores cuya integración debe ser puesta en práctica para formar bachilleres y profesionales técnicos de acuerdo al MarcoCurricular Común (MCC), los alumnos de este nivel medio superior les sirvan para desarrollar las distintas competencias genéricas, disciplinares y profesionales, para un mejor desempeño personal, social, profesional y laboral, como también en su vida cotidiana, la educación media superior (EMS), en México es uno de los retos del país para lograr una competitividad en este nivel educativo para darrespuesta a una economía globalizada del siglo XXI. Por lo anterior mi propuesta para la certificación se refiere al Rediseño del Módulo Manejo del Proceso de Control de gestión, se refiere a la opción No. 5 Rediseño de un curso.
Por medio de este proyecto pretendo darle un enfoque constructivista basado en competencias al módulo que elegí, ya que al realizar el análisis del mismo pude darme cuenta queno estaba alineado lo que hacía difícil el aprendizaje del alumno y que adquiriera los conocimientos necesarios y por consecuencia desarrollara las competencias señaladas al inicio del módulo.
Me parece importante replantearme como docente mi objetivo de aprendizaje si realmente estaba cumpliendo de manera satisfactoria con mi labor docente como transmisor del conocimiento o como un promotor decambio que es lo que nos sugiere la RIEMS. Lo que me llevo analizar mi programa de estudio del Módulo, con los conocimientos adquiridos en el diplomado me di cuenta de que mi programa no tenía una alineación constructivista. Por lo que decidí esta opción para mejorar la calidad el trabo en aula y lograr realmente un aprendizaje significativo en mis alumnos.
Pretendo con este proyecto contribuir abajar el índice de reprobación y deserción en mi institución educativa en beneficio de los alumnos y pueda ser aplicado a las generaciones venideras para formar alumnos con calidad y mejor aprovechamiento escolar en el aprendizaje, desarrollando sus competencias; saber, saber ser y saber hacer.
Es importante mencionar que las grandes transformaciones a nivel mundial en el sector educativo de...