Profra

 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA.

"Ensayo"
Maestro (a): Inzunza Apodaca Griselda Aglaen.

Alumno: Solis Lizárraga Ana GisellMateria: Grupos en la escuela

Licenciatura: Educación Preescolar

Grupo: 104

Fecha de entrega: Viernes 25 de septiembre del 2015.

Introducción
En este ensayo se analizara todo lo relacionadoacerca de lo vimos en la primera unidad de la materia "Grupos en la escuela", estaremos hablando sobre los diferentes tipos de grupos que existen, así también de los comportamientos que tienen los niñostanto en preescolar como de primaria.












Desarrollo
En las escuelas o en la vida cotidiana hay diferentes tipos de grupos y para esto es necesario saber cuáles son y cuantos hay.
En primerlugar la palabra grupos, se entiende por un conjunto más o menos determinado de personas que se unen en ciertas situaciones en las que pueden compartir elementos, experiencias, pensamientos osensaciones. Los grupos se caracterizan por aspectos según los autores Krench, Crutchfield y Ballachey:
1) Las relaciones entre los miembros son interdependientes, o sea, la conducta de uno de ellos influyenen la conducta de los demás.
2) Sus miembros comparten una ideología, es decir, un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua.
Los grupos también se pueden distinguir porgrupos estructurados y grupos no estructurado, o también hay otros tipos de grupos los cuales son:
Primario: Básicamente se refiere a una relación familiar compacta donde se supone existe laconfianza, seguridad y protección entre sus integrantes.
Secundario: Se refiere a todas aquellas personas con las cuales convives, ya sea en una oficina, en un taller o equipos de deportes.
Naturales: Sonaquellos que están integrados por amigos (as), es decir personas afines a ti.
Artificiales: estos grupos usualmente no existe la amistad, seguramente el compañerismo si y se agrupan por obligación ya...