Prog. 1993

Plan y programas de estudio 1993
Concepto de formación
Formar ciudadanos críticos, analíticos, respetuosos de la diversidad. Pag.119
Proceso de aprendizaje para alcanzar un estado de plenitudpersonal.
Concepto de aprendizaje
Estimular las habilidades necesarias para el aprendizaje permanente. Pag.7
Es un proceso de construcción interna para toda la vida .
Concepto de realidadPreocupación en torno a la capacidad de nuestras escuelas. Pag.3
Los bajos recursos con los cuales se cuenta en la educación, y la falta de preparación de los docentes.
Concepto de sociedad
Desarrollaractitudes y valores que doten de bases firmes para ser un ciudadano demócrata conocedor de sus derechos. Pag 119
Grupo de individuos marcados por una cultura en común

Concepto de ciencia



Quelos alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio ambiente. Pag. 66
Conocimientos basados en principios racionales ydemostrables.
Concepto de escuela
Espacio de formación del conocimiento y convivencia. Pag. 121
Centros de enseñanza donde de manera formal, se imparte una currícula.
Concepto de educación
Derechosocial en el que se adquieren compromisos y obligaciones con los demás. Pag. 121
Habilidades y conocimientos compartidos.
Concepto de evaluación
Diagnostico del desempeño de los niños. Pag. 142Valoración del nivel de aprendizaje en los alumnos.
Acciones educativas
Asegurar en primer lugar el dominio de la lectura y la escritura, formación matemática y la destreza en la selección y uso deinformación. Pag.7
Lograr el desarrollo de competencias para cada uno de sus planes y programas.
Relación teoría practica
Renovación de los libros de texto, actualización del docente, apoyo aescuelas con mayores rezagos, la federalización. Pag. 4
Congruencia de la planeación con el desarrollo de la clase.
Tipo de explicación
Mejorar la calidad en la educación, atendiendo las necesidades...