prog alumno 2015

 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA 15
PROGRAMA SINTETICO-PLAN CLASE ALUMNO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: QUIMICA I Y LABORATORIO
AREA CURRICULAR DE FORMACIÓN: PROPEDÉUTICA PRESENCIAL.
CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS EXPERIMENTALES.
PERIODO ACADÉMICO: AGOSTO-DICIEMBRE 2015
3 CREDITOSFrecuencias de 50 minutos clases: 4 frecuencias

COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas, matemáticas o gráficas.
Identificalas ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones yformular nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables asimple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.
VALORES: verdad, honestidad., solidaridad, respeto a la vida y a los demás, responsabilidad, respeto a la naturaleza, justicia, integridad, libertad, comportamiento ético, paz.
Sesión
ETAPA I: La Química y su contribución al avance de la ciencia y tecnología.
1
Explicación RIEMS, “El aprendizaje basado en competencias” y las competenciasAPUNTES.
2
Explicación “Las dimensiones de Marzano”, proceso de adquisición del conocimiento de R. Marzano. APUNTES
3
Aplicación de Evaluación Diagnóstica. ACTIVIDAD 1
Forma como se va evaluar. APUNTES
4
Actividad exploratoria, APUNTES
Forma como se va trabajar
5
Enlazar Química I –aprendizaje desecundaria . APUNTES.
Clase material de apoyo. APUNTES1. Campo de conocimiento y aplicación de la Química

6
Clase material de apoyo: Relación de la química con otras ciencias.. APUNTES
Lectura1. “Química y otras ciencias”
Lectura 2. “De la era de piedra a la era del silicio” ACTIVIDAD 2
7
Instruccionespara elaborar glosario LIBRETA
Elaboración de GLOSARIO. El glosario debe contener los siguientes apartados:
a) Identificar las palabras del texto cuya característica puede ser poco conocida, tecnicismo, entre otros.
b) Ordenar en forma alfabética las palabras utilizadas para nuestro glosario.
c) Buscar la definición de lapalabra de por lo menos tres autores/diccionarios para lograr conceptualizarla.
d) Agregar un apartado de paráfrasis donde el alumno interprete a partir de la investigación del significado de cada palabra que componga al glosario.
e) Elaborar el glosario con los términos ordenados alfabéticamente, la interpretación del autor seleccionado y la aportación personal.ACTIVIDAD 4

8
Actividad de aplicación: ejercicios sobre las clasificación y propiedades de la materia y su relación con la energía.LIBRETA.
9
Clase material de apoy APUNTES
10
Clase material de apoyo APUNTES
11
Actividad de aplicación, resolución de...