PROG AULA 3rciclo
Páginas: 50 (12428 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
PROGRAMACIÓN DE AULA
PLÁSTICA
TERCER CICLO
PROYECTO: CRECER APRENDIENDO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA 4
TERCER CICLO DE PRIMARIA 5
OBJETIVOS DEL ÁREA 5
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS, CRITERIOS Y COMPETENCIAS 6
Introducción: conceptos y técnicas 7
Unidad Didáctica 1 8
Unidad Didáctica 2 12
Unidad Didáctica 3 16Unidad Didáctica 4 20
Unidad Didáctica 5 24
Unidad Didáctica 6 28
Unidad Didáctica 7 32
ANEXOS: Recursos TIC y Mi evaluación final 38
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 40
METODOLOGÍA 40
INTRODUCCIÓN
La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.
La finalidad de la educaciónprimaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y afectividad.
Lamateria de Educación Artística en este ciclo de primaria engloba la educación musical y los lenguajes plásticos, articulando sus aprendizajes, contenidos y objetivos en dos ejes primordiales: la percepción y la expresión.
Los contenidos generales para todo el ciclo de primaria en lo referente a la plástica son:
1. Observación plástica: análisis del entorno natural y la actividad y creación humana. Lainterpretación y el significado de las imágenes. Análisis de mensajes icónicos.
2. Expresión y creación plástica: exploración de los elementos propios del lenguaje plástico. Tratamiento de los materiales. Posibilidades de expresar lo percibido, ajustadas al proceso de creación o elaboración.
Como es una materia que comparte contenidos con música, algunas de las propuestas están contempladas parautilizarse y reafirmarse en el ámbito musical, como son todas las actividades de títeres, marionetas, expresión corporal, etc.
OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA
1. Indagar en las posibilidades del sonido, la imagen y el movimiento como elementos de representación y comunicación y utilizarlas para expresar ideas y sentimientos, contribuyendo con ello al equilibrio afectivo y a larelación con los demás.
2. Explorar y conocer las posibilidades expresivas del sonido, materiales e instrumentos diversos a través de la percepción, creación, experimentación e improvisación y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos.
3. Aplicar los conocimientos artísticos en la observación y el análisisde situaciones y objetos de la realidad cotidiana y de diferentes manifestaciones del mundo del arte y la cultura, para comprenderlos mejor y formar un gusto propio.
4. Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, articulando la percepción, la imaginación, la indagación y la sensibilidad, y desarrollar la capacidad crítica a través de la realización y el disfrute de diferentesproducciones artísticas.
5. Conocer algunas de las posibilidades de los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación en los que intervienen la imagen y el sonido, y utilizarlos como recursos para la observación, la búsqueda de información y la elaboración de producciones propias, ya sea de forma autónoma o en combinación con otros medios y materiales.
6. Conocer y valorardiferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural propio y de otros pueblos, colaborando en la conservación y renovación de las formas de expresión locales y estimando el enriquecimiento que supone el intercambio con personas de diferentes culturas que comparten un mismo entorno.
7. Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las...
PROGRAMACIÓN DE AULA
PLÁSTICA
TERCER CICLO
PROYECTO: CRECER APRENDIENDO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA 4
TERCER CICLO DE PRIMARIA 5
OBJETIVOS DEL ÁREA 5
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS, CRITERIOS Y COMPETENCIAS 6
Introducción: conceptos y técnicas 7
Unidad Didáctica 1 8
Unidad Didáctica 2 12
Unidad Didáctica 3 16Unidad Didáctica 4 20
Unidad Didáctica 5 24
Unidad Didáctica 6 28
Unidad Didáctica 7 32
ANEXOS: Recursos TIC y Mi evaluación final 38
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 40
METODOLOGÍA 40
INTRODUCCIÓN
La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.
La finalidad de la educaciónprimaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y afectividad.
Lamateria de Educación Artística en este ciclo de primaria engloba la educación musical y los lenguajes plásticos, articulando sus aprendizajes, contenidos y objetivos en dos ejes primordiales: la percepción y la expresión.
Los contenidos generales para todo el ciclo de primaria en lo referente a la plástica son:
1. Observación plástica: análisis del entorno natural y la actividad y creación humana. Lainterpretación y el significado de las imágenes. Análisis de mensajes icónicos.
2. Expresión y creación plástica: exploración de los elementos propios del lenguaje plástico. Tratamiento de los materiales. Posibilidades de expresar lo percibido, ajustadas al proceso de creación o elaboración.
Como es una materia que comparte contenidos con música, algunas de las propuestas están contempladas parautilizarse y reafirmarse en el ámbito musical, como son todas las actividades de títeres, marionetas, expresión corporal, etc.
OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA
1. Indagar en las posibilidades del sonido, la imagen y el movimiento como elementos de representación y comunicación y utilizarlas para expresar ideas y sentimientos, contribuyendo con ello al equilibrio afectivo y a larelación con los demás.
2. Explorar y conocer las posibilidades expresivas del sonido, materiales e instrumentos diversos a través de la percepción, creación, experimentación e improvisación y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos.
3. Aplicar los conocimientos artísticos en la observación y el análisisde situaciones y objetos de la realidad cotidiana y de diferentes manifestaciones del mundo del arte y la cultura, para comprenderlos mejor y formar un gusto propio.
4. Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, articulando la percepción, la imaginación, la indagación y la sensibilidad, y desarrollar la capacidad crítica a través de la realización y el disfrute de diferentesproducciones artísticas.
5. Conocer algunas de las posibilidades de los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación en los que intervienen la imagen y el sonido, y utilizarlos como recursos para la observación, la búsqueda de información y la elaboración de producciones propias, ya sea de forma autónoma o en combinación con otros medios y materiales.
6. Conocer y valorardiferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural propio y de otros pueblos, colaborando en la conservación y renovación de las formas de expresión locales y estimando el enriquecimiento que supone el intercambio con personas de diferentes culturas que comparten un mismo entorno.
7. Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las...
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