PROGAMA Y ENCUADRE

UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
MAESTRÍA EN EDUCACION CON ORIENTACION EN DOCENCIA


ENCUADRE Y PROGRAMACION

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
MÉTODOS YTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA
DISCIPLINAR
CLAVE (ESPECIFICAR)
PROFESOR
M.E. TRINIDAD CUPIDO OLAN



HORAS TEÓRICAS/ SEMANAL
HORAS PRÁCTICAS/ SEMANAL
CRÉDITOS
TOTAL DE HORAS
SERIACIÓN (ESPECIFICARCON LA CLAVE)


4
48


JUSTIFICACIÓN

Un momento oportuno para analizar los polos dialécticos, la reflexión sobre el que hacer investigativo y objeto de estudio y la investigación propiamente dicha eseste curso de métodos y técnicas de investigación, siendo abordado desde la formación de los discentes cuya posibilidad de generar alternativas de investigación convergen con los contenidos de laasignatura.
Es aquí donde confluyen un gran número de multireferencias que pretendemos, permitan la reflexión de ambos polos, con la intención de lograr la profesionalización de la investigacióneducativa.
Buscamos que este estudio minucioso de la investigación educativa sea realizado con las más diversas técnicas de investigación.

OBJETIVO GENERAL.
Diseñar un proyecto de investigación con rigormetodológico y los recursos básicos de la investigación en el área de la educación que permitan determinar las necesidades del campo de la docencia




TEMAS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
FECHAHORA

Diagnósticode la investigación educativa en México



Subtemas
1.1. La investigación educativa en México
1.2 Prioridades de la investigación educativa en México
1.3 Los valores del investigador en educación
1.4Diagnósticos, panoramas y estados de conocimiento
Analizar el papel de la investigación educativa en México y los estudios que se han realizado en este campo.
Lectura
Búsqueda del estado del arte eninvestigación educativa.
Presentación en plenarios.
Conclusiones finales
OCT
10

8 horas




Paradigmas de investigación en ciencias sociales



Subtemas
2.1. Los paradigmas en la ciencia de la...