Progamacion ef

UNIDAD DIDÁCTICA: JUEGOS ALTERNATIVOS

TEMPORALIZACIÓN:

Esta sesión se va a realizar durante las tres últimas semanas del mes de enero, en concreto desde el día diez hasta el veintiseis del mismo mes. Las sesiones van a tener una duración aproximada de una hora.

JUSTIFICACIÓN:

Ha creído conveniente desarrollar esta unidad didáctica dado que son deportes y juegos que poco a poco se vanintegrando dentro de la educación y debemos estar a la altura de las circunstancias. De igual forma son juegos a los que los alumnos no están acostumbrados dentro del colegio y por tanto no conocen la correcta ejecución de los mismos lo cual es tarea nuestra como educadores.

Se trata de una unidad bastante entretenida y divertida para los alumnos y por ello hemos decidido realizarla al finalde la programación pero de igual forma podríamos haberla desarrollado durante el primer trimestre.

CURSO:

Esta unidad está dirigida al quinto de educación primaria que corresponde al tercer ciclo de primaria aunque con algunas modificaciones podemos realizarla en cualquiera de los cursos que tengamos a nuestro cargo.

NUMERO DE ALUMNOS: 20 alumnos.

CONTENIDOS:

De manera específicaesta unidad se encuentra dentro del bloque de contenidos de JUEGOS, aunque de manera más general también vamos a tratar otros bloques como son el de SALUD Y CONOCIMIENTO Y DESARROLLO CORPORAL.

Pasemos a ver cuáles son los objetivos específicos de la unidad:
Actitudinales

* Valoración de la propia realidad corporal aceptando las propias posibilidades y limitaciones
* Respeto yresponsabilidad hacia el propio cuerpo y el de los otros
* Confianza y autonomía en sí mismo y en los movimientos de los otros
* Interés por aumentar la competencia motora, intentado superarse
* Participación en todas las actividades, aceptando las diferencias en cuanto al nivel de destreza
* Disposición favorable a la autosuperación y autoexigencia
* Valoración del movimiento de losotros, analizando los recursos expresivos empleados, su plasticidad y su intencionalidad.
Conceptuales

* Relación entre las direcciones de movimiento y el lado dominante
* Conocimiento del grado de precisión y control del movimiento
* Percepción y conocimiento del espacio
* Identificación de posturas correctas para la realización de actividades diversas
* Relación entre latrayectoria de un móvil y su duración
* Reconocer y diferenciar tipos de trayectoria en lanzamientos

Procedimentales

* Adaptación y sincronización con compañeros o móviles
* Representación y puesta en práctica de movimientos simples
* Observación y experimentación de distintas trayectorias y de adaptación de los movimientos a las mismas
* Aplicación de habilidades básicasen predeporte y juegos de iniciación deportiva
* Experimentación de diferentes formas de lanzamiento

OBJETIVOS:

Los objetivos que vamos a tratar en esta unidad relacionados con la Educación Primaria son los mismos que en anteriores unidades didácticas.

Los objetivos propios del área de Educación Física que vamos a tratar son los siguientes:

Algunos de los objetivos propios de launidad son los que figuran a continuación:

Conocer e identificar los diferentes juegos presentados.
Manejar con destreza los elementos de cada sesión.
Desarrollar la coordinación óculo manual y óculo pédica.
Establecer relaciones socio afectivas a través del juego.
Respetar las normas y reglas para gozar del juego.
Aplicación de las habilidades y destrezas adquiridas a la práctica de juegoscon elementos nuevos.
Desarrollar la imaginación y creatividad.

ESTILOS DE ENSEÑANZA:

Los estilos de enseñanza que vamos a utilizar y que ya han sido desarrollados en anteriores unidades serán:

Asignación de tareas.
Modificación de mando directo.
Estilos que buscan la socialización.
Descubrimiento guiado.

LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA:

La técnica de enseñanza que vamos a utilizar...