Progamacion neurolinguistica (pnl)

BASES TEORICAS

Según Bavaresco (2006) el marco teórico referencial, brinda a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permiten abordar el problema dentrode un ámbito dónde éste cobre sentido.
El poder de comunicarse con las personas de manera efectiva, permite expandir y enriquecer los modelos del mundo que se tienen según las experienciaspersonales vividas. Lograrlo tiene un solo objetivo, buscar que la vida sea más rica, satisfactoria y provechosa. En este sentido también se puede lograr un aprendizaje eficaz, aplicando las técnicas de laProgramación Neurolingüística.
Poner al servicio consejos y estrategias prácticas que se pueden aplicar de inmediato en diversas situaciones, requiere de un enfoque conciso que en su propuesta planteaun cambio de paradigmas, una representación de la situación en otro lugar y en otras condiciones con los recursos propios de cada persona. Es así como en el campo de las profesiones y específicamenteeducativo surge un modelo potente, de impacto en la comunicación y percepción de la realidad, La Programación Neurolingüística (PNL).
Según González (1996)
La PNL es un meta-modelo porque va más alláde una simple comunicación. Este meta-modelo adopta como una de sus estrategias, preguntas claves para averiguar qué significan las palabras para las personas. Se centra en la estructura de laexperiencia, más que en el contenido de ella.

Se presenta como el estudio del "cómo" de las experiencias de cada quien, el estudio del mundo subjetivo de las personas y de las formas como se estructurala experiencia subjetiva y se comunica a otros, mediante el lenguaje.
El concepto PNL, fue creado por Jonh Grinder y Richard Bandler, a principios de los años setenta. Al respecto cabe citar laopinión de Bandler (1982, p.7) quien afirma:
La programación Neurolingüística es el nombre que inventé para evitar la especialización de un campo o en otro… una de las maneras que la (PNL) representa, es...