Progamas de formacion de usuario

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN

Importancia de los Programas de Formación de Usuarios y Alfabetización Informacional en las Bibliotecas Escolares de Venezuela.

Integrantes:
Baldallo, Mariuska
Landaeta, Esmaryoly
Matheus, Carmen
Rodríguez, Eduardo
PNFCI

Barquisimeto, 28 de Octubre de 2011

Importancia de los Programas de Formación deUsuarios y Alfabetización Informacional en las Bibliotecas Escolares de Venezuela.

Baldallo, Mariuska
Landaeta, Esmaryoly
Matheus, Carmen
Rodríguez, Eduardo

Resumen

En la actualidad las necesidades de información, exigen a los estudiantes adquirir habilidades y destrezas para lograr un acceso rápido y eficaz a la información, y por ende satisfacer sus necesidadesinformativas. En base a esta perspectiva y en función de delinear la importancia que tiene los programas de formación de usuarios en las bibliotecas escolares y la alfabetización informacional para lograr la optimación de formación de los estudiantes en las escuelas venezolanas se desarrolla el presente trabajo.

Palabras claves: Formación de usuarios, alfabetización informacional, bibliotecasescolares, educación escolar, habilidades cognoscitivas.

Introducción
La finalidad de este trabajo, es resaltar la importancia y la necesidad de implementar los programas de formación de usuarios y alfabetización informacional dentro de las bibliotecas escolares en Venezuela, debido a que esta organización de información debe ser tomada como elemento esencial y el más importante de todo centroeducativo, ya que ahí es donde los maestros y los estudiantes desarrollan las destrezas de información, las cuales son necesarias para que el individuo pueda desenvolverse en nuestra sociedad.
No obstante, vivimos en una sociedad donde la información y las tecnologías son la orden del día. Para poder manejar toda esta información, el ser humano necesita conocer y tener ciertas habilidades ydestrezas que le permitan localizar, procesar y manejar la información según sus necesidades.
Es por ende, es que la búsqueda de información es necesaria para poder resolver los problemas a los que nos enfrentamos hoy en día, ya sean personales, profesionales y académicos entre otros. Sin el dominio de estas destrezas y habilidades, el ser humano no puede mantenerse al día con los serviciosque prestan las organizaciones de información (bibliotecas, archivos y museos) y los adelantos tecnológicos donde se encuentra información registrada en distintos soportes. Con el desarrollo de estas habilidades y destrezas, los estudiantes, como entes sociales pueden reconocer cuándo, cómo, dónde y para qué necesita la información para resolver los problemas a los que se enfrenta. La bibliotecaescolar tiene la tarea de formar a los estudiantes para que puedan desarrollar esas habilidades.
Importancia de las Bibliotecas Escolares
Partiremos diciendo que las bibliotecas escolares forman un pilar fundamental en la educación de los niños, niñas y adolescentes, ya que es la etapa de iniciación donde ellos desarrollan sus habilidades y destrezas cognoscitivas y es de sumaimportancia brindarles las herramientas necesarias para el conocimiento y desarrollo de las mismas además, permiten el desarrollo social de todo país, así como también fomentan la cultura y la historia de la comunidad a lo largo de su vida útil un valor histórico cultural y de identidad local; por tal motivo las bibliotecas escolares deben ser optimas en servicios tradicionales y en los servicios deinformación, sobre todo contar con un buen programa de formación de usuarios y alfabetización informacional, para el mejor funcionamiento de la misma, García ( S.F.), señala a la biblioteca escolar “como un espacio educativo de documentación, información y formación, organizado centralizadamente e integrado por recursos bibliográficos, documentales y multimedia, que se ponen a disposición de toda la...