programa 200

Que así, entre 1995 y 2000, con base en el nuevo enfoque didáctico, se han editado 14 nuevos libros de Español para alumnos y maestros de primer a cuarto grado y seis ficheros de actividadesdidácticas, a razón de uno por grado, y

Que es propuesta del Gobierno de la República ofrecer a los mexicanos una educación básica de calidad, que les proporcione herramientas para un aprendizaje permanenteque contribuyan al mejoramiento de su calidad de vida y de su desempeño en la sociedad, razón por la cual he tenido a bien expedir el siguiente:
ACUERDO NUMERO 304 POR EL QUE SE ACTUALIZA ELDIVERSO NUMERO181, MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN EL PLAN Y LOS PROGRAMASDE ESTUDIO PARA LA EDUCACION PRIMARIA Artículo Único.-
Se actualiza el artículo 1o. del Acuerdo número 181 por el que se establecenel Plan y los Programas de estudio para la educación primaria en lo que concierne a los programas de estudio de la asignatura de español, para quedar como sigue: “ESPAÑOL
ENFOQUE DIDACTICO
Elprograma para la enseñanza del español que se propone en este Acuerdo Secretarial está basado en el enfoque comunicativo y funcional. En éste, comunicar significa dar y recibir información en el ámbito dela vida cotidiana, y, por lo tanto, leer y escribir significan dos maneras de comunicarse. En el mundo actual gran parte de la comunicación se realiza por medio de la lengua escrita. Por eso, teneruna definición clara y unificada de los conceptos de lectura y escritura se vuelve el primer imperativo del plan de estudios. Leer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral; esosería sólo una técnica de decodificación. Leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Escribir, por ende, no es trazar letras sino organizar el contenidodel pensamiento para que otros comprendan nuestros mensajes. Leer y escribir son dos actos diferentes que conforman las dos caras de una misma moneda. Leemos lo que ha sido escrito por otros o...