programa 2015 Historia y Cr tica III

ESTRUCTURA DOCENTE


DENOMINACION DE LA ASIGNATURA

AREA

CUADRO DOCENTE

RESPONSABLE













ASIGNACIÓN DE FUNCIONES





















DURACIÓN

CARGA HORARIA

UBICACIÓN DENTRO DE LA CARRERA

Historia y Crítica de la Arquitectura III


Ciencias Sociales



Profesor Titular:
Arq. Mgs. Carlos Gómez Sierra

Profesor Adjunto:
Arq. Mgs. Marcela A. Bernardi

Jefes de Trabajos Prácticos:Arq. Esp. Maria Elena Fossatti
Arq. Esp. Miguel Angel Riera
Arq. Mgs. Edgar Piñeyro
Arq. Mgs. Susana Rosa


PROFESOR TITULAR
Ejerce la conducción del equipo docente.
Planifica el desarrollo del curso
Dicta las clases teóricas
Determina los trabajos prácticos
Preside las mesas examinadoras

PROFESOR ADJUNTO
Colabora en las actividades de planificación y enseñanza.
Colabora en el dictado de lasclases teóricas.
Supervisar y coordinar las actividades de los Jefes de Trabajos Prácticos.
Integrar tribunales examinadores

JEFES TRABAJOS PRÁCTICOS
Supervisa y orienta los trabajos prácticos de grupos de alumnos a su cargo.
Evalúa y define la regularidad de los alumnos a su cargo.
Colabora en el dictado de clases especiales basadas en temas convenidos con el Profesor Titular

Un Cuatrimestre

96horas (6 horas semanales)

Dentro del ciclo MEDIO, en TERCER AÑO de la carrera de ARQUITECTURA. Primer Cuatrimestre.







PROGRAMA


OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Entender la construcción historiográfica de los hechos físicos y teóricos de las arquitecturas moderna y contemporánea como un aporte ineludible y fundamentalmente operativo en el marco delproyecto arquitectónico.

Evaluar la interdependencia de la arquitectura concebida como un hecho cultural multidimensional (social, económico, productivo, filosófico) con los factores estéticos, políticos, tecnológicos, característicos del mundo moderno contemporáneo.

Comprender críticamente las realidades arquitectónicas a escala mundial, de sus problemas y tendencias y de las repercusiones que talrealidad plantea a lo largo del siglo XX y principios del XXI.

Interrelacionar la arquitectura del mundo occidental, especialmente europea y norteamericana con la arquitectura que se desarrolla en América Latina en general, y con la Argentina en particular.

Potenciar interfases de conocimiento y valoración crítica de la arquitectura argentina de los siglos XX y XXI con la arquitecturalatinoamericana y universal.

Analizar los conceptos y teorías fundamentales de la historia de las arquitecturas moderna y contemporánea, así como sus principales supuestos y limitaciones.

Aplicar dichos conceptos y teorías en la formulación del juicio crítico, producto del análisis y evolución de la obra arquitectónica, fundamento de criterios para la fijación de una postura personal frente a ladisciplina arquitectónica.

Conocer las principales teorías universales acerca de la arquitectura de este principio de siglo, así como sus peculiaridades y las opiniones de sus principales creadores.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA ASIGNATURA

Objetivar el conocimiento de cada período arquitectónico abordado, procurando estimular el análisis personal ante cada circunstancia analizada, enfatizando lacontinuidad del proceso arquitectónico en la historia y en la crítica mediante la observación del momento en el contexto social, político, económico y estético.

Revalorizar la identidad de las arquitecturas propias de Latinoamérica, enfatizando su relación con el contexto físico, social, histórico y tecnológico de la región y del mundo.

Reconocer en la arquitectura argentina los sucesivos modos deconstrucción de identidad en la historia, comprendiendo las articulaciones y tensiones sucesivas entre búsquedas diversas que, en gradientes variables, catalizan posiciones abiertas a experiencias internacionales y otras críticas a ellas.








UNIDADES TEMATICAS


UNIDAD 1 / Antecedentes de la Arquitectura Moderna. Entre la tradición y la ruptura.

Objetivos particulares de la Unidad 1: Reconocer...