Programa Actividades Manuales Agropecuarias (I Y Ii)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL

Código: ¬¬¬¬¬_____________




PROGRAMA


ACTIVIDADES MANUALES AGROPECUARIAS (I y II)


PARA APLICAR A PARTIR DEL CURSO 2012-2013

CONTINUANTES DE ZOOTECNIA-VETERINARIA


NIVEL: TÉCNICO MEDIO


ESCOLARIDAD INICIAL: 9º y 120 GRADO



ELABORADO POR: COLECTIVO DE AUTORES
M Sc. Jorge López CuestaDr, Mv Delfin Aguilera.
Dr. MV. Enrique Baldor
Lic. Hilda Viñas Hernández
Lic. Mayrelis Diago
Dr. Mv Alfredo Pompa
MSc. Gladys Santa Cruz Figueroa
MSc. Claudina Leyva Guerra


FECHA: julio 12


¨AÑO DEL 54 ANIVERSARIO ¨








I. ORIENTACIONES GENERALES DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES MANUALES AGROPECUARIAS

Este programa ha tenido como base para su elaboración elprograma Actividades Manuales Agropecuarias, que fue confeccionado por un colectivo de autores, en agosto del 2005 y en el curso 2006. En este se propone un grupo de modificaciones a partir de las transformaciones de este subsistema de educación, para todas las especialidades de la familia Agropecuaria se impartirá en el primer año y en la especialidad de Zootecnia – Veterinaria se desarrollará unsegundo año profesionalizado, fue reelaborado por el colectivo de autores del Centro Politécnico “Villena Revolución” integrado por: MSc Jorge López Cuesta, Dr, Mv Delfin Aguilera Gonzalez, Dr. MV. Enrique Baldor Lemus, Lic. Hilda Viñas Hernández, Lic. Mayrelis Diago Cañizares, Dr. Mv Alfredo Pompa, MSc Claudina Leyva y MSc. Gladys Santa Cruz Figueroa del MINED, se propusó continuar en el curso2011-2012 y se mantiene a partir del curso 12-13, pues se incluye el sistema de evaluación RM120/09.

1.1. Caracterización de la Asignatura.
La asignatura Actividades Manuales Agropecuarias se desarrolla en el primero año del plan de estudio de Técnico Medio de todas las especialidades de la familia agropecuaria, y también en el segundo año para la especialidad de Zootecnia – Veterinaria.El sistema de conocimientos y habilidades del programa, está estructurado en 8 unidades, que declaran los conocimientos y habilidades profesionales básicas que incluyen las actividades agrícolas y pecuarias del modelo de estos profesionales. Los contenidos y habilidades que se incluyen son los siguientes: confección de nudos, gasas y amarres; confinamiento y levantamiento de áreas y espaciosdestinados a la producción agropecuaria; manejo de las especies de animales de interés económico; labores agrícolas en organopónicos y áreas de producción; la tracción animal en la actividad agropecuaria; exploración clínica general de las especies animales de interés económico, administración de medicamentos y tomas de muestras.

Para favorecer el aprendizaje del contenido resultaimportante concebir este sistema de tareas docentes debidamente estructuradas de manera que posibiliten la sistematización de las acciones necesarias para el cumplimiento de los objetivos planteados. Es por ello que se debe descomponer cada habilidad declarada en las unidades del programa, en los sistemas de acciones que la integran; y a su vez, las acciones, en las operaciones más elementales que sonnecesarias ejecutar, lo cual debe tener un orden lógico y sistémico de gran significación en el tratamiento metodológico de la habilidad a desarrollar por la asignatura orientándose su sistematización a través del componente laboral expresado en la asignatura Trabajo en la Producción.

En el sistema de contenido del programa, se recogen los núcleos esenciales, no obstante, podrán ser incluidosotros de interés, de acuerdo con las características del territorio, el centro, las especialidades, la empresa u otra forma de organización de la producción agropecuaria empleadora de estos técnicos, cumpliéndose así, el principio de la flexibilidad.

1.2. Planificación del trabajo de la asignatura práctica Actividades Manuales Agropecuarias
Para un desarrollo más adecuado de la...