Programa anual de aprendizaje de historia y geografia

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa:
1.2 Lugar: Distrito: Provincia:
1.3 Grado de Estudios: Tercero. Sección:
1.4 Área Curricular: Ciencias Sociales
1.5 Profesor del Área Horas de clase: 03
II. PRESENTACIÓN DEL ÁREA:
El área de Ciencias Sociales en el tercer gradopropiciará aprendizajes en los estudiantes orientados al desarrollo de (capacidades, contenidos, actitudes y valores) para que el estudiante desarrolle sus potencialidades sea capaz de desenvolverse como persona en el lugar donde se encuentre, desarrolle su identidad, se sienta parte de su localidad. del Perú y del mundo, sobre todo s e promoverá los valores prior izados por la InstituciónEducativa ( respeto, responsabilidad, solidaridad ) valores que orientaran su vida y sus actitudes para participar responsablemente en las diversas interacciones sociales.

III. PROPÓSITOS DE GRADO:
3.1 CAPACIDADES.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES.|CAPACIDADES DE AREA|PROPÓSITOS DE GRADO|
- Pensamiento creativo- Pensamiento Crítico- Solución deProblemas. - Toma dedecisiones.|Manejo de información|Sea capaz de seleccionar ,organizar, analizar, interpretar y evaluar críticamente la información.|
|Comprensión espacio Temporal|Que el estudiante reconozca, analice y explique los procesos físicos y humanos teniendo como referente el espacio y tiempo.|
|Juicio crítico|Se busca promover y provocar en el estudiante un razonamiento autónomo y comprometido, interrogue,cuestione los diferentes fenómenos de la sociedad.|
3.2 VALORES Y ACTITUDES

VALORES|A C T I T U D E S|
|ACTITUD ANTE EL AREA|COMPORTAMIENTO|
RESPONSABILIDAD|Perseverancia en la tarea|Es constante en el trabajo|
|Puntualidad|Cumple oportunamente|
RESPETO|Comportamiento y disciplina|Respeta a sus compañeros|
|Respeta las normas de convivencia|Respeta los bienes ajenos.|SOLIDARIDAD|Disposición cooperativa y democrática|Ayuda a sus compañeros|
|Disposición para trabajar en equipo|Disposición emprendedora|
IV. TEMAS TRANSVERSALES.

Nº|NOMBRE DE LOS TEMAS TRANSVERSALES|
01|Educación en valores y formación ética|
02|Educación con calidad de vida, trabajo producción|
03|Educación ambiental|
V. CALENDARIZACIÓN DE LOS TRIMESTRES:TRIMESTRES|I|II|III|TOTAL|
|10-03-0809-06-08|09-06-0815-09-08|15-10-0815-12-08||
|||||
SEMANAS|13|13|12| 38|
TOTAL HORAS|39|39|36|114|
HORAS IMPREVISTAS|06|06|05| 15|
FERIADOS|03|03|03| 09|
HORAS EFECTIVAS|30|30|28|88|

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDADDIDAC.|TIPO DE UNIDAD|TÍTULO DE LA UNIDAD|TIEMPO(Horas)*| CRONOGRAMA |
||||I|II|III|
I|U .A01 | Laedad moderna en Europa, diversidad cultural, ecológica y el desarrollo sostenible en la Región Puno.|30 Horas|X|||
II |U. A02|El desarrollo histórico del siglo XVIII, población migraciones y democracia|15 Horas||X||
|U. A03|Situación política, económica, social del Perú, la Región Puno, y en el mundo|15Horas||X||
III|U. A04|Organizaciones , y el proceso de integración regionalrespetando nuestros derechos.|14 Horas|| |X|
|U- A05|“Nuestra independencia y el desarrollo económico turístico, europeo y regional|14 Horas|||X|
TOTAL|05||108Horas|01|02|02|

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ÁREA

7.1.METODOS:
- Activos individualizados: Dialéctico, Comparativo, Observación.
- Activos Colectivizados: Proyectos, Cooperativo, Estudio dirigido.
7.2.TÉCNICAS
- Situaciones orales de evaluación.
- Discusión controversial (Debate)
- Ejercicios prácticos
- Observación sistemática
VIII. EVALUACIÓN:
8.1 Permanente, flexible ,integral de las capacidades y actitudes
8.2 Cualitativo y cuantitativo
8.3 Se utilizara la heteroevaluación, auto evaluación, coevaluación
8.4 Uso de...