Programa Anual De Comunicacion, Cultura Y Sociedad

Instituto Hijas de Cristo Rey

Planificación anual: 2012

Comunicación, Cultura y Sociedad

5to Año Sociales

Prof. Verónica Mori

Instituto Hijas de Cristo Rey
Comunicación, Cultura y Sociedad. 5to Año Sociales
Prof. Verónica Mori

Fundamentación:
Los estudiantes de 5to año analizarán la complejidad de lo social desde las producciones simbólicas. Problematizando los diferentesconceptos que componen la denominación de la asignatura: comunicación, cultura y sociedad, en tanto análisis crítico de los significados que le fueron adjudicados históricamente. Como en el caso de la cultura que fue asociada exclusivamente con las costumbres y las tradiciones de las élites, lo culto, lo cultivado, lo civilizado; en el caso de la comunicación, reducida a los medios masivos y almodelo empirista de la información.
La propuesta del año es ubicar lo comunicacional junto con lo cultural asumiendo la dificultad de su reflexión como conceptualizaciones aisladas. Otorgando a los alumnos las herramientas necesarias para que reflexionen, critiquen y formen una opinión personal y justificada acerca de la comunicación y la cultura mediática que atraviesa la sociedad en laactualidad. Identificando veracidad y transparencia en la información que circula en los distintos medios de comunicación.

Expectativas de Logro
Que los alumnos:
* Comprendan las características de la cultura como producción humana, como fenómeno múltiple y dinámico.
* Analicen y comprendan el proceso de construcción de identidad cultural.
* Comprendan las diferentes subculturas queforman la sociedad siendo parte de una cultura más amplia.
* Reconocer la importancia de la dimensión simbólica, la producción de significados y representaciones sociales en los discursos que se producen y se reproducen en la sociedad.
* Analicen las formas de discriminación vinculadas con las relaciones de poder y con la clase dominante.
* Analizar críticamente los mecanismos denaturalización y construcción de legitimidad de las desigualdades sociales en discursos sociales.
* Formados como consumidores, comprendan la responsabilidad y reconozcan los derechos que tenemos por una mejor y mayor comunicación.
* Aprendan a utilizar debidamente los medios de comunicación.
* Adquieran la habilidad de discernir la veracidad y transparencia de la información que circula porlos diversos medios de comunicación actuales.
* Adviertan las consecuencias en la sociedad sobre las informaciones distorsionadas.
* Logren comprender las relaciones de poder en la comunicación, que los medios no manipulen lo que los ciudadanos deben pensar.
* Integren a su vida cotidiana las diferentes formas de cuestionar los medios: cómo mirar televisión, cómo escuchar radio, cómoleer diarios, cómo usar la red.
* Adquieran y desarrollen una actitud crítica sobre la alfabetización mediática y digital.
* Interactúen con los medios, ya que es la condición necesaria de la ciudadanía. Articulando una apropiación crítica de lectura y producción en el contexto de la cultura mediática en la que viven y se desarrollan.
* Transformen la cantidad enorme de informaciónen conocimiento social.

Conceptos Básicos
Los conceptos estructurantes que construyen la materia son: cultura, identidades, diversidad, desigualdad, comunicación.

Contenidos conceptuales:

Unidad 1: Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas
Concepto de Cultura- Cultura y Naturaleza- Cultura como producción humana- Cultura según la sociología- Cultura como fenómenomúltiple- Cultura como proceso dinámico- Identidad cultural- Transmisión cultural: endoculturación- Subculturas- Procesos de cambio cultural: etnocentrismo, eurocentrismo, aculturación, transculturación, deculturación.

Unidad 2: Cultura y Comunicación en la vida cotidiana
* Capacidad simbólica. Lenguaje, sistemas de significación y modos de comunicación.
Lenguas, lenguajes y sistemas de...