Programa Comunicacion Owo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010

PROGRAMA DESARROLLADO

PROGRAMA DESARROLLADO

Asignatura: COMUNICACIÓN

Semestre: TERCERO

1. DATOS DE LA ASIGNATURA :

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : COMUNICACIÓN |
CLAVE DE LA ASIGNATURA: | SEMESTRE: |
HORAS | HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE | TOTAL DEHORAS | NUM. CRÉDITOS |
TEORÍA | PRÁCTICA | | | |
33 | 27 | | | |
60 | 20 | 80 | 4.75 |
MODALIDAD DE TRABAJO:( X ) CURSO ( ) LABORATORIO |
TIPO DE CURSO.( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO |

2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN | PACHUCA, HGO. JULIO DE 2012 |
ELABORADO POR | ACADEMIA DE COMUNICACIÓN |3. JUSTIFICACIÓN:

Con base en la Reforma Integral de la Educación Medio Superior (RIEMS), donde se busca desarrollar alumnos analíticos, reflexivos y críticos, se destaca la adquisición de la habilidad comunicativa, para ello juega un papel primordial la asignatura de Comunicación, que contribuirá a que el alumno sea capaz de expresar ideas y conceptos en forma clara y coherente,mediante el empleo de los diversos lenguajes reafirmados en el bachillerato, y por ende contribuir de manera significativa a la adquisición del perfil de egreso que se pretende, acorde con los tiempos actuales e incluso futuros.Así, la materia de Comunicación justifica su presencia en el presente Plan de Estudios, porque permitirá al alumno contar con herramientas y conocimientos suficientes paraenfrentarse a su entorno social y se fomentarán distintas habilidades comunicativas como: pensar, hablar, escuchar, leer y escribir.La comunicación es un fenómeno, en el que convergen todas las ciencias del hombre y los más increíbles avances tecnológicos, por lo que el alumno, obtendrá en este curso, habilidades para relacionarse con los contenidos de todas las asignaturas del Plan de estudiosvigente.Tomando en cuenta, que los paradigmas metodológicos sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje actuales, exigen una mayor participación por parte de los alumnos, quienes forman el eje central del aprendizaje, para insertarse en el contexto de las competencias establecido a nivel nacional en todas las instituciones de nivel medio superior, por lo que, es importante aplicar los contenidosde este programa para una mejor preparación en el ámbito educativo, cultural, laboral y social incluyendo valores, actitudes, aptitudes y habilidades con la finalidad de obtener una educación integral. |

4.UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios

ANTECEDENTES | | CONSECUENTES |
ASIGNATURAS | TEMAS | | ASIGNATURAS | TEMAS |
PRIMER YSEGUNDO SEMESTREEspañol I y II | *Léxico y sintaxis*Puntuación y redacción*Expresión oral y escrita. | | TERCER SEMESTREEtimologías | Raíces etimológicas |
PRIMER Y SEGUNDO SEMESTREHistoria I y II | México entre 1920-1939, Álvaro Obregón1ª. y 2ª. Guerra mundial. | | CUARTO SEMESTREExpresión gráfica | La expresión plástica y su función social de comunicación. |
PRIMER SEMESTREInformática I | Programas adecuados para editar videos, audios y hacer presentaciones en audiovisual. | | QUINTO SEMESTREÓptica y Física Moderna | Televisión, radio, lente. |
| | | QUINTO SEMESTREArte Universal | *Teatro |
SEGUNDO SEMESTRE Informática II | Programas para edición y armado de textos | | SEXTOSEMESTREInnova | Procesos administrativos: agencias de publicidad. || | | SEXTO SEMESTREPsicología | *Métodos empleados en psicología |

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.

El programa pretende desarrollar en los alumnos: 1. Conocimientos suficientes para crear teorías y procesos de comunicación. 2. Conocimiento de las herramientas teóricas-metodológicas para comprender las funciones de los medios masivos de comunicación en...