PROGRAMA Conservatorio De Escobar
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE SAXOFON
Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
Dirección Educación Superior
Carrera de Saxofón
Profesora: Carla Bonini
Expectativas delogro
La actitud que se espera por parte del alumno es:
Curiosidad por el instrumento y el descubrimiento sonoro.
Realizar la mecanica de la respiracion correctamente.
Es importante que el alumno puedareconocer y discriminar aspectos musicales en distintos géneros musicales: su ritmo, melodía, etc.
Disfrute de sus propias producciones instrumentales.
Disciplina de estudio en el trabajo diariopropuesto por el docente.
Que el alumno participe de actividades grupales musicales y aprenda a escuchar a los demás, integrándose musicalmente.
Estudiar y ejecutar correctamente el repertorio deacuerdo a cada nivel
Utilizar en forma creativa el lenguaje sonoro y musical.
Cooperación en el mantenimiento y cuidado del instrumento
Propósito de la cátedra
Que el alumno adquiera la ductilidad yel manejo necesario del instrumento para la interpretación de métodos y obras de acuerdo a su nivel. Esto tendrá correlación con la parte teórica musical.
Encuadre metodológico
Las clases estarándivididas en una parte teórica y otra práctica. Se hará mayor hincapié en la parte práctica. Se harán ejecuciones individuales y grupales. También con acompañamiento por medio de material sonoro (CDS,cassettes, etc.) para desarrollar el aspecto auditivo y no solo la ejecución del instrumento.
Recursos
Utilización de CDS, cassettes para la práctica de saxofón. Trabajos prácticos con elobjetivo de presenciar conciertos relacionados con el saxofón, otros instrumentos y distintas formaciones de instrumentos de distintos estilos.
Contenidos
El FOBA consta de tres niveles.
NIVEL IReferencias sobre el instrumento (origen, estructura, posibilidades técnicas)
Posición, respiración, embocadura, digitación diatónica y cromática
Interpretación de matices: crescendos y decrecendos...
Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
Dirección Educación Superior
Carrera de Saxofón
Profesora: Carla Bonini
Expectativas delogro
La actitud que se espera por parte del alumno es:
Curiosidad por el instrumento y el descubrimiento sonoro.
Realizar la mecanica de la respiracion correctamente.
Es importante que el alumno puedareconocer y discriminar aspectos musicales en distintos géneros musicales: su ritmo, melodía, etc.
Disfrute de sus propias producciones instrumentales.
Disciplina de estudio en el trabajo diariopropuesto por el docente.
Que el alumno participe de actividades grupales musicales y aprenda a escuchar a los demás, integrándose musicalmente.
Estudiar y ejecutar correctamente el repertorio deacuerdo a cada nivel
Utilizar en forma creativa el lenguaje sonoro y musical.
Cooperación en el mantenimiento y cuidado del instrumento
Propósito de la cátedra
Que el alumno adquiera la ductilidad yel manejo necesario del instrumento para la interpretación de métodos y obras de acuerdo a su nivel. Esto tendrá correlación con la parte teórica musical.
Encuadre metodológico
Las clases estarándivididas en una parte teórica y otra práctica. Se hará mayor hincapié en la parte práctica. Se harán ejecuciones individuales y grupales. También con acompañamiento por medio de material sonoro (CDS,cassettes, etc.) para desarrollar el aspecto auditivo y no solo la ejecución del instrumento.
Recursos
Utilización de CDS, cassettes para la práctica de saxofón. Trabajos prácticos con elobjetivo de presenciar conciertos relacionados con el saxofón, otros instrumentos y distintas formaciones de instrumentos de distintos estilos.
Contenidos
El FOBA consta de tres niveles.
NIVEL IReferencias sobre el instrumento (origen, estructura, posibilidades técnicas)
Posición, respiración, embocadura, digitación diatónica y cromática
Interpretación de matices: crescendos y decrecendos...
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