programa curricular 6

CODIFICACIÓN DE CAPACIDADES – SEXTO GRADO (OPCIONAL)
Área Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
C 1.1, 2.2, 2.4 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3 1.1, 1.2, 1.4, 2.4, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3 1.1, 1.2, 1.3, 2.3, 2.5 3.4, 4.1, 4.2, 4.3 1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 2.4, 3.1, 3.2, 3.5, 4.1, 4.2, 4.3 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 3.1, 3.3, 4.1, 4.2, 4.31.1, 13, 2.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3 1.2, 1.3,
2.2, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3 1.4, 2.1, 2.4, 4.1, 4.2, 4.3 1.2, 2.2, 2.5, 3.2, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3 1.2, 1.4, 2.3, 3.1, 4.1, 4.2, 4.3
M 1.15
1.16 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 2.2, 4.1 1.17, 1.6, 2.5, 2.14, 2.13, 2.6, 2.15, 2.16, 2.17 3.1.1, 1.7, 1.18, 1.19, 2.1, 2.3, 3.1.2, 3.1.3 1.8, 1.12, 2.7,4.1, 4.2, 2.4, 2.9, 1.9, 1.13, 1.14, 2.10 1.10, 1.21, 2.7, 2.11 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3 1.20, 1.21, 1.22, 1.23, 1.24, 3.1.2, 4.2 1.8, 1.11, 1.6, 2.8, 2.12, 3.14, 3.15, 3.2.2, 4.1 3.2.4, 3.2.5, 3.2.6 1.1, 2.1, 4.3
PS 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.7 1.1.3, 1.2.3, 2.1.1, 2.1.4, 2.2.2 1.1.4, 1.1.5, 1.1.6, 1.1.9 , 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 2.2.2 1.1.12, 2.2.2, 2.2.4 1.2.1, 2.1.3, 2.2.1 1.2.2,1.2.3,1.2.4, 1.2.6, 1.2.7, 2.1.4, 1.1.8, 1.2.1, 1.2.2, 2.2.2 1.1.10, 1.1.11, 2.2.1, 2.2.3 1.1.12,
2.1.5, 2.2.1, 2.2.2
CA 1.1, 2.4,
3.14 1.5, 1.7, 1.11 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.9, 1.10 1.8, 1.9
2.5,
3.12, 3.13,
3.14 2.1, 2.3, 2.6,
2.7 3.1, 3.2, 2.1, 2.2,
2.6, 2.8, 3.3, 3.4, 3.5,
3.6, 3.7, 3.9 2.6,
3.4, 3.11 1.9
3.8,
A 1.2, 1.6 1.1, 1.2,
1.6
2.1 1.1,1.2,1.6
2.11.3,1.4,1.6
2.3 1.2,1.4,1.5
1.6
2.3 1.2,1.3,1.5
1.6
2.3 1.2, 1.4
2.4 1.2,1.4,1.6
2.2 1.2,1.4,1.5
1.6
2.4 1.2, 1.6
2.2
ER 1.1, 1.3 1.1 1.2
2.3 1.3, 1.4 1.3, 1.4 1.1, 1.3
2.2 2.1, 2.2, 2.4 1.1
2.1, 2.2, 2.4 1.4,
2.2, 2.4 1.1, 1.4
EF
1.1, 1.4, 2.2, 3.1 1.2, 2.5 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.4 1.1, 1.3, 1.4, 3.2 1.3, 2.2, 2.6, 3.2, 3.3 1.3,1.4, 2.6, 3.1, 3.2 1.5, 2.3, 2.4,2.5 2.5, 3.1, 3.2, 3.4 1.1, 1.3, 3.2 1.4, 2.6, 3.2

PROGRAMACIÓN - SEXTO GRADO
Área Dom. Competencia Capacidad Conocimientos Actitudes Indicadores
C COMPRENSIÓN ORAL Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión. Escucha activamente diversos tipos de textos orales endistintas situaciones de interacción. - Comunicación Oral
• Diálogo
- Textos orales: Tipos
- Noticias
- Conversación telefónica
- Discurso (charla)
- Relatos - Muestra confianza al expresar intereses, necesidades y expectativas que corresponden a su edad.
- Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicación oral.
• Practica modos y normas culturales deconvivencia que permiten el diálogo.
- Presta atención activa y sostenida dando señales verbales y no verbales según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura.
• Presta atención activa y sostenida dando señales verbales y no verbales según el tipo de noticias o avisos.
- Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito y tipo de texto oral, utilizandoalgunos organizadores gráficos básicos.
- Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito y tipo de relato utilizando organizadores gráficos básicos
Recupera y reorganiza información en diverso tipos de textos orales. - Resumen oral
• Entrevista.
• Debate.
Consulta médica.
- Parafraseo oral
• Mesa redonda.
• Foro
- Informes de investigación.
• Transacción Comercial -Muestra respeto y atención cuando participa en diálogos exposiciones - Identifica información básica y varios detalles de textos orales con temática variada.
• Identifica información básica de entrevistas que realiza.
• Identifica información básica y conclusiones en el debate.
- Agrupa información explicita ubicada en distintas partes de un texto oral.
- Reordena información explicita...