Programa de 6to año 2015

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
Planificación Anual Ciclo Lectivo 2013
Escuela de Educación Secundaria N°1 - Manuel Belgrano – La Plata

Materia: MATEMÁTICA CICLO SUPERIOR
Curso: 6to Año
Profesores: Regina Hryniewicz, AdriánSpeziale, Florencia Violini, Ma. Viviana Moffa, Jorge Morales, Mario Franco.
Carga horaria anual: aproximadamente 144 módulos
Carga horaria semanal: 4 módulos
Objetivos Generales:
Confianza en lapropia posibilidad de hacer matemática.
Compromiso, perseverancia y responsabilidad en el quehacer matemático.
Promover el trabajo autónomo de los alumnos e identificar modelizaciones de situacionespertenecientes a diferentes campos
Valorar y hacer valorar a los alumnos los aportes individuales y /o grupales para la construcción del conocimiento matemático logrado por la clase en su conjunto.
Promoverel respeto por las opiniones ajenas y una actitud abierta al cambio que permita elegir las mejores soluciones a diferentes problemas matemáticos estableciendo, cuando sea necesario, puntos en comúncon los desarrollos personales o logrados en pequeños grupos.
Evaluar los aprendizajes de los alumnos estableciendo relaciones entre lo aprendido y lo enseñado en las clases de matemática.
Promover enel alumno la búsqueda de relaciones entre los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Construir conocimientos matemáticos significativos transferibles a situaciones intra o extra matemáticas.Incorporar el uso de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje de la matemática
Operar con fluidez en cada uno de los conjuntos numéricos
Manejo de las distintas funciones matemáticas y del correspondienteanálisis funcional.
Trabajo intuitivo de las nociones complejas de límite y derivada.




Observaciones:
La unidad cero corresponde al tiempo destinado al diagnóstico inicial acordado por el cuerpodocente en reunión de departamento.
Se abordarán algunos contenidos correspondientes a 4to y 5to año que no se llegaron a desarrollar en los ciclos lectivos 2011 y 2012 (detectados en el diagnóstico...
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