Programa De Actividades Recreativas Para La Comunidad Estudiantil Del I.U.T.Et De Estado Trujillo . Extension El Dividive

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
DEL ESTADO TRUJILLO
EXTENSIÓN EL DIVIDIVE







PROGRAMA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGIA DEL ESTADO TRUJILLO
EXTENSIÓN EL DIVIDIVE



TRABAJO DE ASCENSO PARA OPTAR A LA
CATEGORIA: ASOCIADO





PROF:MSC. MARIO TORRES

EL DIVIDIVE, 2003
SÍNTESIS

Atendiendo a la necesidad de implementar propuestas educativas que contribuyan a un mejor uso del tiempo libre, esta investigación se propuso diseñar una propuesta de actividades recreativas asequibles a las comunidades educativas tomando como contexto de referencia a la comunidad estudiantil del Instituto Universitario de Tecnología delEstado Trujillo. Extensión el Dividive.
El programa recreativo propuesto y desarrollado en consenso con la comunidad estudiantil, contempló básicamente las actividades recreativas más acordes a la naturaleza y recursos de este tipo de comunidades. Para su determinación fue importante la aplicación de una encuesta como instrumento básico para la recolección de la información, así como untrabajo de campo que permitió un diálogo con la comunidad estudiantil a fin de definir los eventos recreativos, que en mayor o menor medida pueden facilitar una mejor comprensión y uso creativo del tiempo libre.
Al evaluar los resultados de la experiencia recreativa desarrollada durante siete meses en la mencionada comunidad, se obtuvo una muestra significativa de las actividades recreativaspara las comunidades estudiantiles, como resultado más relevante de esta investigación.











INTRODUCCION

“NO CONOZCO NINGÚN HECHO MÁS ALENTADOR QUE LA INCUESTIONABLE CAPACIDAD DEL HOMBRE PARA DIGNIFICAR SU VIDA POR MEDIO DEL ESFUERZO CONSCIENTE DE SU NATURALEZA”
HENRI DAVID THOREAU.

La elaboración de este trabajo tuvo como propósito fundamental la promoción de larecreación la cual ha desempeñado un papel muy importante en la vida de todos los pueblos. Las razas primitivas tenían sus juegos, danzas, música y ceremonias que los ayudaban a darle sentido a la utilización del tiempo libre y las antiguas civilizaciones han dejado prueba de sus diferentes formas de realización.(Butler, 1959).
Sin embargo, todas estas actividades atienden a la condicióndel hombre como ser social, el cual siente la necesidad de una recreación sana que logre satisfacer sus apetencias, aspiraciones y deseos ya sean naturales, culturales y de progreso.(Smith, 1980).
1.- En efecto, los seres humanos para lograr un completo desarrollo integral en sus vidas necesitan de la recreación, la cual es entendida no solo como un servicio sino como una estrategiaplaneada y orientada que se impone cada vez más como un imperativo social, en esta realidad, la recreación aparece como un conjunto de apreciaciones y posibilidades para que los hombres y mujeres desarrollen libre y dignamente sus valores y aspiraciones y vayan generando condiciones tales: como su cultivo personal, su desarrollo de la personalidad, la diversificación de lo individual y eldesarrollo colectivo, que no es otra cosa que la integración con los demás y los principios de solidaridad y cooperación que orientan los elementos de la condición humana para lograr un mejoramiento en su calidad de vida, porque este desarrollo ha llevado a los seres humanos a satisfacer por un lado la necesidad propia de recreación y por otra la de buscar la recuperación y creación de nuevos valoresde participación y desarrollo, tanto individual como grupal.
2.- Ahora bien, el significado que ha cobrado la recreación en los últimos años, ha llevado como dice Ortegón (1991), ha encontrar en esta actividad “una nueva” estrategia para el desarrollo personal, de valores y por ende para la participación en la vida social. La recreación, por tanto, ha llegado ser sinónimo de...