programa de actividades

Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Programa de Estudio por Competencias


1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Centro Universitario
Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Departamento:
Clínicas de la Reproducción Humana, Crecimiento y Desarrollo Infantil

Academia:
Pediatría

Nombre de la unidad de aprendizaje:
Pediatría

Clave de la materia:
Horas de teoría:Horas de práctica:
Total de horas:
Valor en créditos:
RC 144
100
60
160
17

Tipo de curso:
Nivel en que se ubica:
Carrera
Prerrequisitos:
C = curso
CL = curso laboratorio
L = laboratorio
P = práctica
T = taller
CT = curso - taller
N = clínica x
M = módulo
S = seminario

Técnico
Técnico Superior
Licenciatura xEspecialidad
Maestría
Doctorado


Cirujano Dentista
Cultura Física y Deportes
Enfermería
Medicina x
Nutrición
Técnico Superior en Enfermería

Crecimiento y Desarrollo
RC 143 y
Propedéutica
CL 151

Área de formación

Disciplinas Clínicas

Elaborado por:
DR. FRANCISCO JAVIER VÁZQUEZ CORTÉS
DR. JOSE GUADALUPE MANUEL RAMÍREZ BAUTISTA
DR. JAIME ROMEROVÁZQUEZ
DR. JOSE DE JESÚS GONZALEZ VARGAS
DR. RAYMUNDO BAUTISTA PÉREZ
DR. SERGIO ADRIÁN TRUJILLO PONCE
DR. EDUARDO COVARRUBIAS ÍÑIGUEZ
DR. MIGUEL ÁNGEL ORTÍZ
DR. MIGUEL PEDRO MORENO TORRES
DR. ERNESTO ENRIQUE FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ









Fecha de elaboración Fecha de últimaactualización

2.PRESENTACIÓN


3. UNIDAD DE COMPETENCIA


ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS TEÓRICO PRÁCTICAS EN AULA, PARA EL MANEJO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD DE LOS PACIENTES EN LA DIFERENTES EDADES PEDIÁTRICAS, ESTO ES, CONTROL DEL NIÑO SANO, DIAGNOSTICO, PREVENCIÓN Y SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD MAS FRECUENTES TANTO DEL PACIENTE AMBULATORIO COMO EL QUE REQUIERE CORTA ESTANCIAHOSPITALARIA; A LA ESTABILIZACIÓN, DERIVACIÓN OPORTUNA Y MANEJO INTEGRAL DE SEGUIMIENTO DE LOS PACIENTES CON PADECIMIENTOS PROPIOS DEL ESPECIALISTA.

4. SABERES

Saberes
Prácticos
Tendrá las habilidades y destrezas

1. Aplicar el método clínico en el abordaje del niño.
2. Control del niño sano
a. Detección temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo del paciente pediátrico,tratar y en su caso referirlos oportunamente.
b. Indicar adecuadamente la alimentación del niño reconocer sus principales transtornos y sus consecuencias.
c. Indicar adecuadamente las Inmunizaciones del niño
3. Manejar las patologías más comunes del paciente ambulatorio y de corta estancia hospitalaria
4. Manejo adecuado de los pacientes contrarreferidos por el especialista
Saberes teóricosConocer que su propio desarrollo Socio – Educativo depende de la Morbilidad y Mortalidad Nacional y Regional que incide con mayor frecuencia en las edades Pediátricas, lo cual adquirirá a través de autoaprendizaje complementado con la tutoría de su profesor.


Saberes formativos
Al alumno se le deberá fomentar valores:
1. Ética médica: Conciencia, Honestidad, Responsabilidad, búsquedade la verdad, la calidad y excelencia en el manejo de los niño en la salud y la enfermedad a su cargo.
2. Humanísticos: Filosofía de autoformación, reconocimiento de sus limitaciones en cuanto diagnóstico y tratamiento, realizanción de la referencia oportuna; respeto a la individualidad del paciente en su contexto biopsicosocial
3. Compromiso social: Capacidad de trabajar en forma organizada demanera interdisciplinaria con otros profesionales de la salud como un equipo de Trabajo. Buscando la preservación de la salud individual, familiar y comunitaria
4. Intelectual: Capacidad de abordar en forma reflexiva y crítica los temas
5. Profesional: Respeto por la normatividad de trabajo prevista en el curso y en la sociedad
6. Gestión: Capacidad para utilizar adecuadamente los recursos...