PROGRAMA DE ADMINISTRACION

CAPÍTULO III- MARCO METODOLÓGICO

MÉTODO:
Se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. 
“Es importante darnos el aprovechamiento de investigar sobre este caso llamado bullying para el bien del ser humano. Este caso a sido muy relevantes en estos años y más en los institutos de educación por la falta de atención que ponen los padres como los profesores. Poreso es vital llevar algunapractica o técnica para detener esta situación que ha llevado mucho a las extremidades de los seres humanos poreso es importante saber en qué podemos enfocarnos para ayudar a sobresalir este acontecimiento y no solo quedarnos con una idea errónea o una información superficial que no nos ayudaría a combatirla, si la sociedad en general pusiera de su parte para evitar este tipo de práctica en lasescuelas, mejoraría la calidad de los estudiantes.”
MÉTODO CIENTÍFICO:
Es la serie de pasos que sigue una ciencia para obtener saberes válidos (es decir, que pueden verificarse a través de un instrumento fiable). Gracias al respeto por un método científico, un investigador logra apartar su subjetividad y obtiene resultados más cercanos a la objetividad o a lo empírico.
“En mi presenteinvestigación abordaremos el método científico que se refiere a una serie de estudios de la persona afectada y saber los paso que llevaremos a cabo desde donde empezó ese acontecimiento hasta donde esta esa persona”

TIPOS DE MÉTODOS:
Cualitativa: Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basándose en emplear métodos derecolección de datos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas.

Cuantitativo: Es el que toma en cuenta variables medibles o cuantificables con el fin de establecer estadísticas.
“ Al habla del método cualitativo nos referemos a que debemos de tomar en cuenta algunas expresiones generalizadas por losniños afectados que se adquiere dentro de una escuela y en lugar donde llevare acabo mi proyecto , ahí observaremos algunas características de cómo actúan los niños, que llevan acabo para sobresalir estos problemas,etc. Al hacer un estudio cualitativo nos daremos cuenta que las personalidades introvertidas asi como extrovertidas nos darán la pauta para identificar quienes podrían ser las victimas yquienes los victimarios.”

UNIVERSO:
Existen autores que señalan el término universo como población; en cambio otros determinan al universo como todo elemento de una determinada área para investigaciones físicas, dicho de otro modo para aquellas investigaciones abióticas y elementos inanimados.
MUESTRA: El muestreo es una herramienta de la investigación científica. Su función básica esdeterminar que parte de una realidad en estudio (población o universo) debe examinarse con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población. 
 VENTAJAS DEL MUESTREO:
a) Costos reducidos.
b) Mayor rapidez para obtener resultados.
c) Mayor exactitud o mejor calidad de la información:
Debido a los siguientes factores
c.1 Volumen de trabajo reducido.
c.2 Puede existir mayor supervisión en eltrabajo.
c.3 Se puede dar más entrenamiento al personal.
c.4 Menor probabilidad de cometer errores durante el procesamiento de la información.
d) Factibilidad de hacer el estudio cuando la toma de datos implica técnicas destructivas, por ejemplo:
- Pruebas de germinación.
- Análisis de sangre.
- Control de calidad.

EXTRAPOLACIÓN:
Consiste en suponer que el curso de los acontecimientoscontinuará en el futuro, convirtiéndose en las reglas que se utilizarán para llegar a una nueva conclusión.

TIPOS DE MUESTRA:
Hay diferentes tipos de muestreo a continuación mencionare algunos:

Aleatoria:
Cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser incluido.



Estratificada:
Cuando se subdivide en estratos o subgrupos según las variables o...