Programa de aprendizaje arquitectura moderna

Programa de Aprendizaje de Arquitectura Moderna
PAAM

Universidad Central Del Ecuador
Facultad de Arquitectura Y Urbanismo

Desarrollado por:

Juan Andrés Medina
Abril del 2008

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA MODERNA
COMPONENTES 1. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIO 1.1. INTRODUCCIÓN Concepto de Arquitectura Moderna Concepto de Arquitectura Racionalista Concepto deArquitectura Funcionalista Importantes protagonistas de la Arquitectura Moderna Le Corbusier (1887-1965) Ludwig Mies van der Rohe (1886-1969) Frank Lloyd Wright (1867-1959) Eladio Dieste (1917-2000) Oscar Niemeyer (1907- ) Los CIAM La carta de Atenas

PAAM
Página: 3 3 3 4 6 8 8 10 12 14 16 20 22 23

1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4. 1.1.4.1. 1.1.4.2. 1.1.4.3. 1.1.4.4. 1.1.4.5. 1.1.5. 1.1.6. 1.2. 1.3.1.4.

ANTECEDENTES JUSTIFICACIÓN DEL PAMM OBJETIVOS DEL PAMM EN MATRIZ DE MARCO LÓGICO MML a nivel de FIN y PROPÓSITO MML a nivel de COMPONENTES 1, 2, 3. MML actividades del 1er Componente MML actividades del 2do Componente MML actividades del 3er Componente

1.4.1. 1.4.2. 1.4.3. 1.4.4. 1.4.5. 1.5. 1.6. 2. 2.1.

METAS (Cronograma de ejecución) METODOLOGÍA FACTORES CONDICIONANTES A NIVEL DECIRCUNSTANCIA GENERAL, ARQUITECTURA MODERNA EN EUROPA Factores condicionantes SOCIO - ECONÓMICOS Factores condicionantes POLÍTICO - JURÍDICOS Factores condicionantes IDEOLÓGICO – EXPRESIVOS – CULTURALES

ESTABLECIMIENTO DE FACTORES CONDICIONANTES

2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.2.

FACTORES CONDICIONANTES A NIVEL DE CIRCUNSTANCIA PARTICULAR, ARQUITECTURA MODERNA EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITOFactores condicionantes SOCIO - ECONÓMICOS Factores condicionantes TÉCNICO - CONSTRUCTIVOS Factores condicionantes de entorno: NATURAL Y ARTIFICIAL Factores condicionantes de repertorio

2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 3.

DESARTICULACIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIO, A NIVEL DE CIRCUNSTANCIA GENERAL (REPERTORIO) 3.1. DESARTICULACIÓN ESPACIO – TEMPORAL DEL SISTEMA DE ESTUDIO Arquitectura moderna en elespacio Europeo Arquitectura moderna en el espacio del DMQ DMQ: Sectores, Barrios con Arquitectura Moderna Modelo de Estudio y de Comprobación Registro gráfico del Modelo de Estudio

3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.1.4. 3.1.5.

2

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA MODERNA
1. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIO
1.1. INTRODUCCIÓN

PAAM

1.1.1. Concepto de Arquitectura Moderna (Laarquitectura, el Urbanismo y la Ecología) La Arquitectura Moderna es un término muy amplio que designa el conjunto de corrientes o estilos de la arquitectura que se han desarrollado a lo largo del siglo XX en todo el mundo. Esta comparte con la arquitectura de épocas previas factores de eficiencia, resistencia a cargas estructurales y de estética. La Arquitectura Moderna se ha caracterizado por lasimplificación de las formas, la ausencia de ornamento y la renuncia consciente a la composición académica clásica, la cual fue sustituida por una estética con referencias a las distintas tendencias del arte moderno como el cubismo, el expresionismo, el neoplastismo, el futurismo y otros. La nueva arquitectura del siglo XX denominada por Le Corbusier, Mallet Stevens, Walter Gropius, Mises Van y EricMandelsohn como ―Estilo Internacional‖ introdujo obras arquitectonicas de forma simple, paredes de superficie planas, amplios ventanales con marcos de metal, etc. este etilo se disemino por todo el mundo. El continuo desarrollo de nuevos materiales hizo que la función social de la arquitectura se reafirmara a través de los años. El cemento posibilito la construcción de altas estructuras, el inventodel acero tuvo gran importancia para la industria. Algunos Historiadores ven a la arquitectura Moderna como un movimiento impulsado principalmente por los desarrollos tecnológicos e ingenieriles, ya que la disponibilidad de nuevos materiales (como el acero, el hormigón y el vidrio en paneles) llevaron al desarrollo de nuevas técnicas constructivas a partir de la revolución industrial, a partir de...