programa de autoestima

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

I. DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN :
DIRECCION :
AREA : Educativa
DEPARTAMENTO : Psicológico
DENOMINACION : ¡ PONLE GANAS !
RESPONSABLES :

II. OBJETIVO GENERAL

1.- Fomentar la autoestima sobre uno mismo, el aprecio por los demás, aprender a cuidarse con amor y respeto, reflexionar sobre sus metas y cómo lograrlas, ver la vida en si mismos deforma positiva en el campo personal, familiar, social y académico.

III. OBJETIVO ESPECÍFICO

a. Aplicar una prueba pre-tests, a los estudiantes del sexto “D” de primaria, para reconocer su problemática.
b. Realizar talleres relacionados con el desarrollo personal y habilidades interpersonales dentro del salón de clases
c. Incentivar actitudes académicas positivas en los alumnos a través dedifusión de charlas
d. Identificar la problemática y brindar apoyo psicológico en niños que tengan problemas más significativos.
e. Evaluar el rendimientos de los alumnos, obtenido al finalizar el programa, a través de una prueba pos-tests

IV. JUSTIFICACIÓN

La problemática de los estudiantes varones que cursan estudios primarios en los diversos colegios es el desarrollo personal y lashabilidades interpersonales, esto conlleva que entre compañeros exista una falta de respeto llegando muchas veces a las agresiones tanto físicas como verbales, esto influye en gran medida en la formación de la personalidad del niño en forma de agresor como el de agredido, siendo estas acciones las que repercuten rendimiento y desenvolvimiento escolar, provocando con ello, el comportamientoinapropiado de los alumnos, fomentando el desorden en salón de clases donde se ve reflejado la actitud del mismo.

Por esta razón desarrollaremos un programa de autoestima que estará dirigido a los estudiantes del sexto año de primaria del colegio Luís Humberto Bouroncle, lo cual impulsará, el desarrollo óptimo de las actividades de desarrollo personal y buena formación de habilidades interpersonalesque concierne al alumno.

V. META CONCRETA

1. Lograr en los 34 estudiantes de sexto de primaria, el interés por el estudio por medio de asimilación de contenidos impartidos por los estudiantes de psicología

2. Conseguir en los estudiantes de primaria el desarrollo de habilidades interpersonales

VI. METODOLOGÍA

- Para iniciar con el programa de educación primaria, se hará en unaprimera sesión la dinámica de presentación “La pelota caliente”, con el que se logrará conocer a cada alumno integrante del 6to año de primaria; seguidamente se tomará una prueba pre tests, con la que se podrá medir con exactitud el problema más resaltante del momento; en una segunda sesión se comenzará con el desarrollado del tema que es la autoestima? a su vez estará subdividido en dos talleres,en la primera se hablara de conocerse a si mismo, mientras que en el segundo taller se enfatizarla acerca del “como soy”; se continuará con la sesión 3 en la cual se trata del tema reflejando mi conducta en la cual se desarrollarán 2 talleres, el primero referido a “así funciona mi autoestima” y el segundo a “mis relaciones interpersonales” las cuales serán respectivamente explicados, a su vezserán desarrollados con prácticas guiadas para el mejor entendimiento del mismo; siguiendo con la sesión 4 donde desarrollaremos los talleres “respeto hacia los demás” y “Los Apodos” y con respecto a la sesión 5 en donde se tocara los talleres de “interrelación en el aula” y “los insultos” cuyo fin es saber comunicarse de manera apropiada dentro y fuera del aula de manera que genere buenasrelaciones entre los alumnos, con el fin de ayudar al estudiante y de tener un mejor control de su medio para el buen desenvolvimiento personal y escolar y para finalizar se evaluará a los 29 alumnos a través de una prueba postest, para tener de conocimiento el avance de los niños una vez ayudado con el programa.
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VII. DESCRIPCIÓN

El programa se dividirá en 7 sesiones; de las cuales la primera y...