Programa De Capacitación Tecnológica Dirigido A Estudiantes Del Curso De Inducción Académica De La Unefm.

INTRODUCCIÓN
La educación tiene como razón de ser el crecimiento intelectual, físico y espiritual del individuo, por cuanto es la base fundamental del desarrollo económico, social, cultural y político del país, esta debe ser orientada hacia la búsqueda de la excelencia, perfección y solidez, donde su éxito radica en lograr relaciones propias entre todos los elementos involucrados en el proceso.Entre los elementos, cabe destacar los recursos humanos como materiales utilizados por el docente, con el propósito de llevar a cabo una labor organizada, coordinada y eficiente que propicie una consolidación del proceso enseñanza y aprendizaje acorde con el actual paradigma educativo.
En la actualidad, la discusión acerca de la diversidad de criterios relacionados con la educación como procesointegral y permanente, adquiere especial relevancia, más aun cuando el discurso teórico se nutre del enfoque relacionado con los centros educativos, por cuanto a través de sus docentes, tiene el compromiso de emprender una profunda transformación en el campo educativo que conduzca al desarrollo de las habilidades en las personas para la realización propia del ser y la de su entorno, y de esamanera proyectar las intenciones y valores inmerso en la práctica educativa.
Por consiguiente, se puede decir, que uno de los objetivos fundamentales de la educación es promover cambios significativos para el desarrollo social de los individuos que conforman una comunidad dada, haciendo énfasis en el aspecto teórico de un ambiente de clases a una práctica constante y representativa de la realidad,que tiene como propósito la formación de individuos integrales, así como garantizar la participación de todos los actores del proceso educativo, debido a que la sociedad avanza eminentemente hacia un desarrollo.
De allí, que el mejoramiento de la calidad dentro del proceso educativo, ha sido objetivo de permanente estudio efectuado por docentes interesados en la práctica pedagógica parafacilitar a los estudiantes, aprendizajes con pertinencia social, productiva, cultural y cognitiva, al considerar la educación como uno de los procesos que transmiten experiencias científicas acumuladas por la sociedad, siendo su objetivo general formar hombres para actuar positivamente en el país, tanto en el presente como en el futuro.
Es importante resaltar, que la Tecnología Informática (IT),según lo definido por la asociación de la Tecnología Informática de América (ITAA) es “el estudio, diseño, desarrollo, puesta en práctica, ayuda o gerencia de los sistemas informáticos computarizados, particularmente usos del software y hardware.” En fin, se ocupa del uso de computadoras y del software electrónico de convertir, almacenar, proteger, procesar, transmitir y recuperar la información.En tal sentido la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al contexto educativo ha sido vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento, optimización y alcance del que hacer educativo.
Cabe afirmar, que en Venezuela se inicia la incorporación de lainformática en el mundo educativo en la década de los 90 con la implementación del programa, un computador para cada escuela promovido por el Ministerio de Educación y coordinado por el Centro Nacional para el mejoramiento de la Ciencia, en cuanto a la tecnología e informática, el término informática es una expresión que se refiere al manejo de los sistemas relacionaos con la computación, para laidentificación, búsqueda, análisis, sistematización, uso y producción de la información. La informática hace parte, de un campo más amplio conocido como tecnología de información y comunicación (TIC) entre cuyas manifestación encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes telemáticas y la internet.
Por tal razón, Como componente fundamental del derecho a la...