programa de conservación floristica

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

PRESENTADO AL INSTRUCTOR
GERMAN DIEGO AMAYA
PRESENTADO POR

CAMILO MARCEL CURREA U.

TEMA
PROGRAMA DE CONSERVACIÓN FLORISTICA
ASIGNATURA
FLORA
PROGRAMA TECNÓLOGO EN RECURSOS NATURALES
SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
FECHA
09/01/2014

i

Horizonte institucional
1.1 misión
Misión institucional

misión del programa

La institución educativamaría inmaculada
tiene
como misión formar un ciudadano integral, bajo el
principio de la libertad de pensamiento y pluralismo
ideológico, con un alto sentido de responsabilidad en
la búsqueda permanente de la excelencia académica
e investigativa, utilizando para lograrlo el desarrollo
de la ciencia, la técnica, la tecnología y la cultura.

El Programa de conservación florística de lainstitución
maría inmaculada propende por la formación de
profesionales con sólidos conocimientos de la Disciplina y
su aplicación de gestionar la conservación de la flora que
se vive en nuestro planeta con el fin de que los
estudiantes la protejan y la conserven para que nuestro
planeta tenga una mejor conservación y así vivir con un
planeta verde.

1.2 visión
Visión institucional

Visióndel programa

La institución educativa maría inmaculada tiene
como visión ser reconocida por la sociedad como
una Institución de Educación Superior de alta calidad
y accesible a todos aquellos que cumplan los
requisitos académicos.

El Programa de conservación florística de la institución
educativa maría inmaculada será reconocido en 2020 en
el ámbito local, regional y nacional por laformación de
profesionales con una clara proyección internacional,
como gestores y partícipes en la formulación de políticas
de conservación de la flora que contribuyan al desarrollo
socioeconómico de la Región Caribe y del País, con
responsabilidad social.

1.3 valores
Excelencia Académica, Responsabilidad, Seriedad, Innovación y Desarrollo, Honestidad, Compromiso Social.

2 perfiles2.1 perfil del docente
Profesional en recursos naturales, con experiencia profesional de 5 años y y experiencia docente de 3 años
mínimos. Deberá ser una persona con actitud emprendedora, con facilidad de expresión, conocimientos
académicos, habilidades para la elaboración de talleres lúdicos que permitan transmitir de manera fácil los
conocimientos a sus estudiantes.
3 Identificación de laasignatura

PROGRAMA: conservación florística
NIVEL DE FORMACION:

Técnico ( ) Tecnólogo (x )

ASIGNATURA: flora

HTP:

CODIGO:

T.H:

430859

HTP: Horas trabajo presencial – - H.T : Horas Total:
3.1 justificación

Las prácticas y las políticas representan fuerza importante para moldear el comportamiento y las actitudes que
presentan los estudiantes
En esta asignaturaanalizamos específicamente conceptos básicos de la
conservación florística, la influencia que esta nos trae de vivir en un mejor entorno de nuestro medio en el que
vivimos, las prácticas de selección, los programas de capacitación y desarrollo, los sistemas de evaluación de
desempeño y un incremento en la capacidad; mejora el potencial de los estudiantes para desempeñarse en un
nivel más alto, tambiénincrementa la eficiencia personal de los estudiantes ya que puede llevar a cabo
exitosamente los comportamientos requeridos para producir un resultado, en cuanto a la evaluación de
desempeño consiste en evaluar con precisión la contribución del desempeño individual
3.2 PLANEACIÓN DE UNIDADES DE FORMACIÓN

Horas presenciales:

1.

El área de conservación florística

6

2.

perfil porcompetencias de los cargos

6

3.

Programas de capacitación y desarrollo

3

4.

Programas de bienestar

3

5.

Evaluación del desempeño

3

6.

Procesos de auditoria

3

TIEMPO TOTAL

24

3.2.1 UNIDAD No. 1: El área de conservación florística
ELEMENTO DE COMPETENCIA

INDICADORES DE DESEMPEÑO

CONTENIDOS

Identificar cambios en los procesos Aplica en su...