Programa de contenidos de filosofia

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2010
PROGRAMA DE CONTENIDOS :
BLOQUE 1: La filosofía
Caracterización. Ciencia, ideología y filosofía. Problemas y disciplinas filosóficas. Sentido y fin de la filosofía. Historia de la filosofía.BLOQUE 2: El problema del conocimiento
Creer, saber, conocer. Tipos de fundamentación. La razón critica. Escépticos y dogmáticos: pasado y presente. Posibilidad y límites del conocimiento humano.Empirismo, racionalismo, criticismo. Empirismo lógico. La verdad como problema. Distintas concepciones en torno a la verdad.

BLOQUE 3: La argumentación
Argumento y opinión. Argumento yrazonamiento. Estructura. Clasificación. El lenguaje y la argumentación. Usos del lenguaje. Lenguaje natural y lenguaje absoluto. El sentido de la vida humana.
BLOQUE 4: El problema antropológico
Concepcionestradicionales sobre el hombre. Unidad y dualidad. Esencia y existencia. Necesidad y libertad. La trascendencia. La pregunta por lo absoluto. El sentido de la vida humana.

BLOQUE 5: El problemaético
Ética y moral. Discernimiento moral. Formas de argumentación moral. El sujeto moral. Libertad y responsabilidad. Principales teorías éticas. El problema ético de los procesos de decisión. Losprocesos de decisión como elección racional. El paradigma comunicacional: conversar deliberar, negociar como ejemplo del proceso de decisión. Ética y política.

BLOQUE 6: Estética
La estética labelleza ¿Qué es? ¿Como es? ¿Es la belleza objetiva o subjetiva? ¿Es la belleza relativa o absoluta? Las respuestas de algunos filósofos a estas preguntas. La belleza se capta ¿a través de las emociones ode la inteligencia? ¿Cómo se relaciona la belleza con otros valores? Los juicios estéticos. Belleza y naturaleza. Arte y belleza. La belleza y los medios de comunicación. El sentido del arte. El arte:¿debe imitar a la naturaleza o ser distinto de ella? ¿Debe estar en función de algún objetivo exterior a el o bien debe ser “el arte por el arte”?

BLOQUE 7: Lógica.
Lógica proposicional. Las...
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