Programa de curso

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Escuela De Trabajo Social


NOMBRE DEL CURSO:
FILOSOFÍA GENERAL
CÓDIGO: 077-401



PROGRAMA DEL CURSO

I. DESCRIPCIÓN

El curso de Filosofía General ofrece condiciones para que los y las estudiantes desarrollen procesos de reflexión acerca de los problemas más trascendentales de la vida humana y junto a ello la relación que tiene conel Trabajo Social.

Es importante reconocer que todas y todos tenemos una serie de ideas sobre la naturaleza, la sociedad, el pensamiento; de igual forma se cuenta con concepciones sobre el origen, la verdad, la vida, etc., todo ello constituye materia de la filosofía pero solamente es filosofía cuando se cuestiona ese conocimiento y se da paso a la admiración al nuevo descubrimiento.
Elcurso está diseñado para comprender por un lado el desarrollo histórico de la filosofía su objeto a lo largo de la historia y para vincularla con el quehacer del Trabajo Social y por ende al fortalecimiento de la identidad profesional.
Por otra parte el contenido de éste curso debe generar las condiciones para que el estudiante pueda desempeñarse con mayor eficiencia en los cursos Introducción alas Ciencias Sociales y Lógica, ambos se desarrollan durante el segundo ciclo de formación
II. JUSTIFICACIÓN
El objetivo principal, o general, del curso es dotar a los/as alumnos/as de una serie de conocimientos y competencias básicas en relación al desarrollo histórico de la filosofía, su objeto de estudio, la relación que tiene con la ciencia y en particular con el Trabajo social.
Todoprofesional, particularmente en Trabajo Social se requiere de una mirada reflexiva sobre las concepciones del ser humano, la sociedad, la desigualdad, la ética, etc., puesto que influyen de manera directa en la interpretación de las condiciones de vida de las personas, mismas que orientan las decisiones y prácticas de los/as trabajadores/as sociales.
Por ello, se hace necesario desarrollar unaactitud más crítica y responsable entre el alumnado acerca de los presupuestos sobre los que se sustentará su futura actividad profesional.


III. COMPETENCIAS DEL CURSO
Conocer, comprender y reflexionar críticamente en torno al objeto de la filosofía y su relación con el trabajo social.
Establecer la relación que existe entre las concepciones filosóficas y las formas de interpretar losdiferentes fenómenos, realidades y problemas sociales, existentes y emergentes en el mundo contemporáneo.
Desarrollar la capacidad analítica, deductiva y sintética mediante los procesos de lectura, así como las habilidades comunicativas, relacionales, de trabajo en equipo mediante las actividades en el aula.


V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Unidad 1.
¿Qué hacen los filósofos?. ¿Por qué y paraqué interesarse por la filosofía?
Inventario de los principales problemas y tendencias filosóficas

Lectura básica:
LYOTARD, J.F. ¿Por qué filosofar?. Barcelona: Altaya. 1994.pp. 79-84, 88-99
MAGEE, Bryan. Una introducción a la filosofía. Diálogo con Isaiah Berlín. En: los hombres detrás de las ideas. México: F.C.E. 1982. pp. 17-46
Dónde y cuándo surge la filosofía. Existió pensamientofilosófico en las grandes civilizaciones anteriores a la Grecia clásica?
La filosofía en la antigüedad griega. Principales problemas.
Concepción de la filosofía y del filosofar en Platón y Aristóteles.


Lecturas básicas:
- PLATÓN. La república. Madrid: Aguilar. 1966. Libro VI. pp 773-777
- ARISTÓTELES. Metafísica. Madrid: Aguilar. 1967.. Libro Y. Cap. 2. pp. 911-913; Libro XI. pp, 1032-1036.Unidad 2.
La Filosofía Moderna.
Concepción de la filosofía. Principales interrogantes filosóficos.
Descartes, padre de la Filosofía moderna.
Kant, la filosofía como crítica de los límites de la razón.
Lecturas básicas
DESCARTES, René. Meditaciones Metafísicas primera y segunda. Barcelona: Orbis. 1981.pp.31-40
HUME, David. De las distintas clases de filosofía. En: Investigación sobre el...