Programa de Derecho Constitucional General 07 08


UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE DERECHO


CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE ASIGNATURA

ASIGNATURA
CONSTITUCIONAL GENERAL
CÒDIGO
01101
ÁREA
DERECHO PÚBLICO
UBICACIÓN
PRIMER (1er) AÑO.
NIVEL DE FORMACIÓN
PREGRADO
PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA
TRABAJO ACADÉMICO
No. HORAS

SEMANAL
Presencial
4


Autónomo
4

ANUAL (No. SEMANAS -32)
Presencial
128


Autónomo
128

TOTAL HORAS
256
No.CRÉDITOS ACADÉMICOS
4
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA
OBLIGATORIA
TIPO DE ASIGNATURA
TEÓRICA
FECHA DE ACTUALIZACIÓN
Enero de 2009


JUSTIFICACIÓN

La asignatura de Constitucional General hace parte de la formación que necesita quien se inicia como jurista, proporcionándole elementos teóricos y conceptuales básicos para la interpretación de los fenómenos políticos y constitucionales modernos, contribuyendoa desarrollar competencias críticas acerca de la realidad que lo rodea y a analizar los diferentes conceptos políticos, jurídicos y sociales relacionados con el Estado y el Derecho Constitucional. Igualmente, es indispensable para la formación del abogado el comprender la evolución histórica de los señalados fenómenos lo que le facilita el estudio del constitucionalismo colombiano, definitivo paraun exitoso ejercicio profesional.

OBJETIVO GENERAL


Conocer, identificar y comprender los fundamentos de la Teoría del Estado y la Teoría Constitucional, con enfoque histórico, teórico y conceptual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Abordar la teoría del Estado a través del método histórico con el fin de analizar su origen,
evolución y aporte a la dogmática constitucional.
Analizar el papel delEstado contemporáneo, sus funciones, elementos y formas.
Identificar los diferentes sistemas de gobierno y regímenes políticos a través de su relación con las ideologías políticas en la historia.
Examinar la historia de la teoría constitucional y el constitucionalismo contemporáneo.
Efectuar análisis teóricos y prácticos sobre teoría constitucional.
Entender el surgimiento de los derechos humanos comoconquistas históricas de la humanidad.
Entregar al estudiante las herramientas suficientes que le permitan retomar los conceptos adquiridos y reubicarlos en el plano nacional al enfrentarse al constitucionalismo colombiano.

PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA

Se integrará el método histórico con el lógico, la inducción y la deducción, el análisis y la síntesis, la observación y la comparación,desechando los procesos memorísticos y repetitivos.

Se promoverá la investigación teórica y práctica de las diferentes teorías constitucionales para facilitar su aprendizaje, buscando siempre que el estudiante relacione los conceptos aprendidos con la realidad nacional e internacional, fomentando la participación en clase para que a través de opiniones el alumnado proponga soluciones posibles a laproblemática que lo rodea y busque en compañía de su profesor fortalecerlas.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Se combinará la exposición de ejes temáticos, con lecturas, talleres, seminarios de investigación alemán, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, películas, documentales, trabajos de investigación sobre núcleos problémicos de asuntos teóricos y prácticos y demásactividades pedagógicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo académico presencial del estudiante como para el trabajo académico autónomo, priorizando e incentivando el auto estudio.

Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de solución.

Seemplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio, videos, videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas físicas y virtuales.

COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR

Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y propositivas.

El docente, en virtud del principio de libertad de cátedra y de las...