Programa De Desarrollo Del Adolescente Iv

PROGRAMA
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV PROCESOS COGNITIVOS 4º SEMESTRE
Bloques temáticos
Bloque I. El desarrollo cognitivo. Nociones básicas.
Temas:
1. Conocer, pensar y aprender. Lasnociones comunes y su influencia en las prácticas pedagógicas.
2. La inteligencia humana: significado y evolución del concepto.
3. Procesos cognitivos básicos y habilidades del pensamiento:
a. Lasolución de problemas.
b. La creatividad.
c. La metacognición.
4. La importancia del estudio del desarrollo cognitivo. Implicaciones para la enseñan-za y el aprendizaje.

Bloque II Eldesarrollo cognitivo de los adolescentes.
Temas:
1. El estudio del desarrollo cognitivo: del consenso al planteamiento de múltiples hipótesis:
a. Los planteamientos de Jean Piaget. El desarrollosucesivo de las estructuras del pensamiento. La asimilación y la acomodación.
b. Los planteamientos de Vygotsky: el papel de las interacciones sociales en la construcción del conocimiento.
c. Lainfluencia de las teorías del procesamiento de la información.
2. Algunos hallazgos de la investigación reciente: el carácter diferenciado del desa-rrollo cognitivo y la adquisición de habilidades. Laspotencialidades cognitivas de los adolescentes.
3. La interrelación del desarrollo cognitivo con otros aspectos del desarrollo personal y social.
4. Los factores que contribuyen al desarrollo delpensamiento de los adolescentes.
a. La importancia de la escuela en el desarrollo de las capacidades cognitivas.
b. Otros factores que favorecen o afectan el desarrollo cognitivo: la familia, lospares y los ambientes culturales.
Bloque III. El papel de la educación secundaria en el desarrollo cognitivo de los adolescentes.
Temas:
1. Las metas deseables en el desarrollo cognitivo de losadolescentes.
2. ¿Cómo promover el desarrollo de las capacidades cognitivas de los adolescentes? Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente.
a. El tratamiento de las “teorías...