programa de desarrollo deportivo



Programa de DESARROLLO DEPORTIVO







1) Centro de Desarrollo Deportivo

2) Centro de Desarrollo Deportivo
Regionales

3) Escuela de Iniciacion Deportiva
















Proyecto CENTRO DE DESARROLLO DEPORTIVO

Justificación del Proyecto:
El presente Proyecto surge por la necesidad de organizar una estructura que articule Las Escuelas Formativas (clubes,asociaciones, etc.) la actual EID con Las Etapas de Alto Rendimiento y formar parte del Programa de Captación de Talentos dentro de la población Cadete - Juvenil que practica Karate y que esta afiliada a la F.A.K

Elementos Teóricos que sustentan el Proyecto
Estos son algunos de los marcos teóricos referenciales que serán la base del Proyecto:
The Best Karate - M. Nakayama
Manual paraInstructores Tomo I , II, III - J. G. Maañón
El Sistema Moderno de Entrenamiento Deportivo – Ozoline, N. G. – Moscú
La Organización del Entrenamiento Deportivo – Petrovsky, V. V. – Moscú
La Selección Deportiva – Volkov, L. V. – Moscú
La Elección de la Especialidad Deportiva – Volkov, L. V. – Moscú
Planificación Deportiva Teoría y Practica - J. A. Mestre Sancho
Entrenamiento con niños - Erwin HahnPedagogía del karate infantil – Juan Díaz
Karate-do – Roland Habersetzer

Objetivos Generales y Específicos:
Las Etapas que constituyen el Proyecto:
1. Etapa de Preparación Previa de Base (F: 12 a 15 - M: 12 a 15)
2. Etapa de Preparación Específica de Base (F: 16 a 18 - M: 16 a 18)

Tienen como objetivo estimular al deportista, tanto desde sus capacidades condicionales y coordinativas,como también desde la técnica deportiva y sin olvidar el aspecto socio afectivo, para que este pueda ingresar al Alto Rendimiento (Etapa de Mantenimiento de Resultados Deportivos), en el momento mas adecuado.
A continuación damos rasgos y pautas generales de cada una de las etapas antes mencionadas:

1. Etapa de Preparación Previa de Base (Kata - Kumite)
Esta Etapa consiste en el periodo deposibilidades óptimas, pues aquí estamos en presencia de la aparición de las Fases Sensibles, las cuales bajo ningún punto de vista pueden ser desaprovechadas para conseguir estimular eficazmente y efectivamente a nuestros futuros competidores y transformar sus capacidades en habilidades.
Apuntaremos a incrementar el potencial motriz, es decir si hablamos de Kata el aprendizaje de las mayores cantidadposible de katas en función del nivel del futuro deportista y si hablamos de Kumite la mayor cantidad de técnicas que se puedan utilizar dentro del combate deportivo la reacción ante diferentes estímulos (predominando los visuales).
Directamente estimulamos aquellas capacidades relacionadas con el entrenamiento.
Estimulamos en éste periodo el desarrollo de las distintas formas de velocidad queserán necesarias tanto para Kata como para Kumite, trabajando sobre circuitos específicos, armados desde la técnica.
Se incrementa el trabajo sobre la flexibilidad pues por la edad de los deportistas comienzan los desequilibrios orgánicos propios de la evolución del individuo.
El volumen de trabajo anual occilaría en las 150 horas aproximadamente.
Se considerará un carácter polimorfo de lapreparación, es decir se entrenara tanto al mismo deportista en Kata y Kumite respectivamente.
Se hará hincapié en la mejora de la “técnica” sobre la variedad motriz.
Los macrociclos estarán constituidos por un período largo o mesociclo de preparación y un periodo breve o mesociclo competitivo de mayor intensidad que el anterior, entiéndase intensidad como uno de los componentes de la carga detrabajo, basándonos en 3 picos competitivos (Torneo Nacional, Torneo Nacional de Estilos y El Torneo Argentino).


2. Etapa de Preparación Especifica de Base (Kata – Kumite)
Se establecerá en este periodo mas importancia al la Preparación General y auxiliar que apunten a la perfección técnica, es decir haremos trabajos de circuitos en función del periodo competitivo en que nos encontremos,...