PROGRAMA DE DIVERSIFICACION CURRICULAR

PROGRAMA DE
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
21/10/2014
4º Pedagogía

Blanca Fernández Román 71012231-F
Silvia Sánchez San Pedro 70908553-J

1.

2.

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 3
1.1

Características generales ................................................................................... 51.2

Finalidades del programa de diversificación ..................................................... 7

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, METODOLÓGICOS Y ORGANIZATIVOS: ....................... 7
2.1

Principios pedagógicos....................................................................................... 7

2.2.

Principios metodológicos................................................................................. 11

2.3.

Principios organizativos ................................................................................... 13

2.3.1.

Integración del alumnado en el centro ................................................... 13

2.3.2.

Profesorado ............................................................................................. 13

2.3.3.Agrupamiento del alumnado ................................................................... 13

2.3.4.

Espacios ................................................................................................... 14

2.3.5.

Horarios ................................................................................................... 14

2.3.6.

Organización tutorial............................................................................... 14

2.3.7.

Coordinación del programa .................................................................... 15

2.4.
3.

Criterios y procedimientos de acceso y selección del alumnado .................... 16

DESARROLLO DE LA PROPUESTA CURRICULAR ...................................................... 18
3.1

Justificación...................................................................................................... 18

3.2 Objetivos generales de ámbito que hacen referencia a las distintas áreas que
integran el ámbito ...................................................................................................... 18
3.3 Contenidos: Bloques de contenido que se seleccionan de las distintas áreas
quecomponen el ámbito ........................................................................................... 19
3.4

Distribución temporal de los objetivos y contenidos en Unidades didácticas 32

3.4.1 Temporalización de Unidades Didácticas a lo largo del curso: título, nº de
sesiones y periodo de tiempo en que se desarrollará. .......................................... 32
3.4.2
3.5
3.6Relación de Unidades Didácticas indicando en cada una: ...................... 34
Metodología ................................................................................................. 39

Evaluación ........................................................................................................ 40

3.6.1
Criterios generales de evaluación del ámbito (adaptar los establecidos enel currículo oficial para las áreas) ........................................................................... 40
3.6.2

4

Procedimientos e instrumentos de evaluación ....................................... 41

3.7

Importancia de las NTIC y estrategias para fomentar la lectura en cada ámbito
41

3.8

Medidas de atención a la diversidad.............................................................. 43

3.9

Actividades complementarias y extraescolares.............................................. 43

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ............................................................................... 46
4.1.

Valoración del desarrollo y puesta en práctica del programa base. ............... 47

2

1. INTRODUCCIÓN

La atención a la diversidad queda...