programa de educación parietal

Artículo: Programa de educación parental

El artículo “programas de educación parental”, escrito Martín, Máiquez y Rodrigo, menciona la importancia de crear programas que promuevan la paternidadpositiva. Además, expone los diferentes tipos de programas de paternidad que se han desarrollado en España y los tres modelos que existen sobre la formación de padres . Los autores señalan que laparentalidad es una de las tareas evolutivas más importantes en el desarrollo de un adulto, puesto que esta tarea cambia totalmente la vida de los padres. En primer lugar Martín, Máiquez y Rodríguez(2009 ) señalan que el contexto en el cual se desenvuelven los padres está en constante cambio, por lo tanto el papel de éstos se está transformando. Además, los roles de género están cambiando y lasfamilias han dejado de ser verticales y autoritarias y se han convertido en familias horizontales y democráticas (Martí, et al.,2009). En segundo lugar, los padres llevan a cabo su rol de padre endiferentes espacios socioculturales pero cada uno le atribuye su propio estilo. Por último, ser padre es “es una tarea compleja porque se despliega en diferentes niveles de actuación, desde el nivelestratégico del escenario educativo hasta el nivel táctico de actuaciones completas (Martín, et al.,2009, p.122).Lo anterior demuestra que este es un trabajo que requiere de flexibilidad pues lospadres se van a ver enfrentados a diferentes clases de situaciones.

Posteriormente, en el artículo se exponen los tipos de programas de educación parental, el primer programa se conoce como elprograma de primera generación que fueron propuestos en los años setenta y tiene un enfoque unidireccional, es decir van dirigidos principalmente a los padres. Se busca intervenir exclusivamente con lospadres para que los padres cumplen sus funciones de manera positiva y logren “proporcionar un ambiente de apoyo y estimulación para el desarrollo de los niños y las niñas”(2009,p.123).Los programas de...