Programa De Educacion Fisica En Primaria COMPLETO 2

UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE QUERÉTARO
DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 2011
APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO:
SECUENCIAS DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
1

Directorio:
Lic. Irene Quintanar Mejía
Directora de Equidad yApoyo a la Educación

Profra. Norma Cristina Girón Méndez
Jefa del Departamento de Educación Física

Elaboración:
Profra. Rosa María Tovar Almanza
Asesora Técnico-pedagógica de Educación Física

Colaboradores:
Profr. Juan Alegría Arias
Profr. Hugo Gil Castruita Cruz
Profr. José Alfredo Ruíz Escudero
Profr. Benjamín Salcedo Capiz
Profra. Ana luisa Mondragón Guillen
Profra. Maria Eugenia CamposPérez
Asesores Técnico-pedagógicos de Educación Física
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INDICE:

Pág.

Presentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Justificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Plan de Estudios 2011. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Campo de Formación “Lenguaje y Comunicación”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Campo de Formación “Pensamiento Matemático”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Campo de Formación “Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 15
Campo de Formación “Desarrollo Personal y para la Convivencia”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Vinculación de la asignatura de Educación Física con la asignatura de Español. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Vinculación de laasignatura de Educación Física con la asignatura de Matemáticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Vinculación de la asignatura de Educación Física con la asignatura de Ciencias Naturales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Vinculación de la asignatura de Educación Física con la asignatura de Formación Cívica yÉtica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Vinculación de la asignatura de Educación Física con la asignatura de Educación Artística. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Programa de Educación Física 2011. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .23
Secuencias didácticas de Primer grado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Secuencias didácticas de Segundo grado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .77
Secuencias didácticas de Tercer grado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Secuencias didácticas de Cuarto grado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....