programa de educacion preescolar 1981

Programa de educación preescolar =1981=
Fundamentación psicológica.- El primer fundamenta la opción psicogenética como base teórica del programa, el segundo aborda la forma como el niñoconstruye su conocimiento y el tercero las características más relevantes del niño en el periodo preoperatorio.
El programa de educación preescolar responde a la necesidad de orientar la labor deldocente de las educadoras del país con el fin de brindar a los niños entre 4-6 años una atención pedagógica congruente con las características propias de esta edad.
Objetivo general delprograma.- acorde con ello el objetivo general del programa se dirige a favorecer el desarrollo integral del niño tomando como fundamento las características propias de esta edad.
Contenidos.- loscontenidos tienen como función principal dar un contexto al desarrollo de las operaciones del pensamiento del niño, atreves de actividades, la curiosidad y el interés del niño se despiertan enla medida en que haya algo verdaderamente interesante para él.
Actividades.- por medio de ellas se opertivizan todos los elementos que intervienen y se establecen las relaciones entre ellos, losobjetivos por su parte se ven favorecidos por la variedad e internacionalidad educativa con que se proponen las actividades.
Evaluación.- consiste en hacer un seguimiento de proceso dedesarrollo del niño en cada uno de los ejes que se han señalado con el fin de orientar y reorientar la acción educativa, en favor del desarrollo y de ninguna manera aprobar o desaprobar al niño.Participación de los padres en el desarrollo del programa.- debe de considerarse el hecho de que el niño pasa la mayor parte de su tiempo dentro del contexto familiar y que las experiencias afectivasy sociales y la interacción en general con los objetos de su hogar determinan en gran medida la dinámica de su desarrollo, así como los aspectos cualitativos que matizan su personalidad.